内容发布更新时间 : 2024/5/20 18:38:17星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

随机事件

一、 教学目标

1、理解什么是必然事件、不可能事件、随机事件

2、经历体验、操作、观察、归纳、总结的过程，发展学生从复杂的表象中，提炼出本质特征并加以抽象概括的能力

3、通过亲身体验，亲自演示，感受数学就在身边，促进学生乐于亲近数学，感受数学，喜欢数学 二、 教学重点、难点

本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点 重点：随机事件的特点。

难点：随机事件概念的形成，理解随机事件发生可能性大小的变化规律

突破重点、难点方法：教学中，注意从实际出发，引导学生自己多观察，多动手并注意同学间的互相协作。运用多种教学手段，做到循序渐进，逐步突破重点、难点。 三、教学程序及设想

（一）创设情境、自主探究

1、教师和学生做抽牌、摸球游戏，在游戏中得出判断事件结果的三种情况：一定、不可能、可能。通过“抽牌”和“摸球”这两个游戏，让学生感受到随机事件在现实生活中大量存在，并且和我们的生活是密切相关的，从而引出课题。 活动一、

1、从老师手中的四张扑克牌中，在看不见正面的情况下，任意抽出一张，猜一猜是红牌还是黑牌？ 2、从老师手中的八张扑克牌中，在看不见正面的情况下，任意抽出一张，猜一猜是红牌还是黑牌？ 活动二

下列事件中哪些必然会发生，哪些必然不会发生，哪些可能会也可能不会发生？ 1、在地球上，太阳每天从东方升起。 2、有一匹马奔跑的速度是70千米/秒。

3、明天，我买一注体育彩票，得500万大奖。

4、用长为3cm、4cm、7cm的三条线段首尾顺次连结，构成一个三角形。 5、掷一枚均匀的硬币，正面朝上。 6、2010年12月1日当天我市下雨。

7、在标准大气压下，温度在0摄氏度以下，纯净水会结成冰。 活动三

在不透明的纸箱中有若干除颜色以外均相同的小球，三人每次都能摸到红球吗？ 数学中在一定条件下:

必然会发生的事件叫必然事件; 必然不会发生的事件叫不可能事件;

可能会发生，也可能不发生的事件叫不确定事件或随机事件 活动四、数学和生活

在我们的生活中有如下事件： 在空地上抛掷一球，球终将下落 太阳从西边升起

抛掷一枚硬币，正面朝上 1、下列哪些事件是必然事件, 哪些事件是不可能事件,哪些事件是随机事件 ?说明理由. （1）在地球上，太阳每天从东方升起。

（2）小明想用长度为10cm,20cm,40cm 的小木条首尾连接, 做一个三角形.

（3）明天会下雨。

（4）一袋中在若干球,其中有2个红球,小红从中摸出3个球,都是红球 2、填空:

(1)-a是负数。属于 事件 (2) ，-a是负数。属于必然事件。 (3) ，-a是负数。属于不可能事件。

3、小伟掷一个质地均匀的正方体骰子，骰子的六个面上分别刻有1至6的点数。请考虑以下问题，掷一次骰子，观察骰子向上的一面： 向上一面的数字大于0.属于什么事件？ 你能就以上背景举出不可能事件和随机 事件的例子吗？

请你举出一个生活中随机事件的例子。 活动五

谈一谈你的收获 活动六

作业：P126练习 P131习题1