人教版八年级上册数学 14.2《整式的除法》学案(无答案) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/4 13:36:49星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

整式的除法 导学案

学习目标:1、经历探索整式除法运算法则的过程,会进行简单的整式除法运算;

2、理解整式除法运算的算理,发展有条理的思考及表达能力。 学习重点:可以通过单项式与单项式的乘法来理解单项式的除法,要确实弄清单

项式除法的含义,会进行单项式除法运算。

学习难点:确实弄清单项式除法的含义,会进行单项式除法运算。 学习过程:

问题:木星的质量约是1.4×1024吨.地球的质量约是5.6×1021吨.?你知道木星的质量约为球 质量的多少倍吗?

1.4?1024 解:(1.4×10)÷(5.6×10)= =

5.6?102124

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揭示课题——整式的除法 【知识点一】单项式除以单项式 仿照上述的计算方法,计算下列各式:

8a3÷2a 5x3y÷3xy 12a3b2x3÷3ab2. 【分析特点】:(1)单项式相除是在同底数幂的除法基础上进行的。

(2)单项式除以单项式可以分为系数相除;同底数幂相除,只在

被除式里含有的字母三部分运算.

【得到结论】:单项式相除,(1)系数相除,作为商的系数,(2)同底数幂相除,(3)对于只在被除式里含有的字母,连同它的指数作为商的一个因式。 练习:

例:(1)28x4y2÷7x3y (2)-5a5b3c÷15a4b (3)(2x2y)3·(-7xy2)÷14x4y3 (4)5(2a+b)4÷(2a+b)2 【知识点二】:多项式除以单项式

计算:(am+bm)÷m

提问:①说说你是怎样计算的 ②还有什么发现吗?

(am?bm)?m分析:以(am+bm)÷m 为例:

?(am?bm)?1 -------除法转化成乘法

m = --------乘法分配律

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【总结法则】:多项式除以单项式:

1、先把这个多项式的每一项除以这个单项式,再把所得的商相加. 2、本质:把多项式除以单项式转化成单项式除以单项式

例:(1)(12a3-6a2+3a)÷3a; (3)(4x2y+2xy2)÷2xy. (2)(21x4y3-35x3y2+7x2y2)÷(-7x2y) (3)[(x+y)2-y(2x+y)-8x]÷2x 【课堂检测】: 1、P104 练习1,2 【作业布置】:

化简求值:求4x5y3??x4y3?x3y?(x3y2?2xy2)???的值,其中x??2,y?3

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