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三年级语文内容填空复习卷

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1、《长城和运河》一文中用? 奇异的景象 ?概括了长城和运河的特点。是 我们中华民族的祖先 用勤劳和智慧创造了这人间奇迹。我们的祖先还创造了 故宫、 圆明园、莫高窟 、秦始皇兵马俑 等奇迹，当代的中国人也创造了 东方明珠塔、南京长江大桥、人民大会堂、青藏铁路、三峡工程等人间奇迹。

2、《美丽的南沙群岛》一文中，二、三自然段采用了 总－分 的构段方式。第二自然段围绕? 南沙是祖国巨大的蓝色宝库 ?这句话，把 南沙 比作 宝库 ，着重介绍了南沙群岛物产丰富。第三自然段围绕? 南沙也是个迷人的世界 ?这句话，选取了? 天 、 海 、 海洋动物 、 浪花 ?等景物，生动描述了南沙群岛的景色迷人。

3、《庐山的云雾》描绘了庐山云雾 千姿百态 、 瞬息万变 的特点。第二自然段采用 总—分 结构，按? 山顶 — 山腰 — 山谷 — 山峰?的顺序，把飘浮于庐山不同方位的云雾分别比作 绒帽 、玉带 、 大海 、 天幕 ，写出了它独特的姿态。 4、本学期我们应培养 自主预习复习 、 认真完成作业 良好的学习习惯。 5、《翻越远方的大山》的主人公是 刘翔 ，我想用 坚强不屈 、坚忍不拔 、 不屈不挠 等词语来赞美他，像她他这样的人还有 刘伯承 、 张海迪 、 霍金 、贝多芬 等。 6、?啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀 ，在蓝天中 。?这句话表达了 ?我?对雪儿的喜爱和为它重返蓝天而快乐的心情。 ?我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名‘雪儿’。?这句话表达了 ?我?对雪儿的关切、怜爱之情。

?我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……?这句话表达了 ?我?对雪儿的美好祝愿和对美好生活的向往。

7、《塞下曲》是 唐代 诗人 卢纶 写的，全诗是这样写的 林暗草惊风， 将军夜引弓。平明寻白羽， 没在石棱中。 诗中的将军是素有 ?飞将军? 之称的 李广 。这首诗称赞他 神勇无比和力大无穷 。 ?平明?的意思是 天刚蒙蒙亮 ，?没?的意思是 深深地扎进 。

8、? ，天连着水，水连着天 ， 。一只野鸭 ， 灿烂的云霞在天边 ……?这美景王勃用诗句? 落霞与孤鹜齐飞 ， 秋水共长天一色?来形容真是最恰当不过了，我们可以用成语才华横溢 、文思敏捷 、

后生可畏 、 出类拔萃 来夸奖王勃。

9、?唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂哇！? ．．．．．．．．．．．．．这句话把藏胞误以为红军和反动军队一样都会欺负他们比作乌云遮住了他们的眼睛。

?不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……? ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．这句话一语双关，?播下的种子?表面上是指粮种，实际上指红军关心爱护藏胞的形象。?要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果?表面指农作物的生长过程，实．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．际上指要让红军关心爱护藏胞的形象永记在藏胞心中。

他们说：?几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！?这句话把朱德总司令和红．．．．．．．．．．．．．．军队伍比作菩萨，说明朱德和红军队伍关心、爱护藏胞，表达了藏民对红军的感激、赞颂之情。

10、《大作家的小老师》一文中?小老师?指 娜塔莎 ，?大作家?指 萧伯纳 。?她是我的老师。?萧伯纳说这句话的意思是因为 小姑娘的话使他明白做人要有谦逊自律的宽广胸怀。

11、《赶海》这篇课文围绕?趣?字，写了?我? 追浪花 、 摸海星 、 抓螃蟹 、 捉大虾这些事，表达了 作者对大海、对生活的热爱。

12、?荷叶 ，像 。?这句话把 荷叶 比作 大圆盘 。 挨挨挤挤 和 一个个 说明了荷叶的多和密； 大圆盘 写出了荷叶的形状， 碧绿写出了荷叶的颜色。?白荷花在这些大圆盘之间 。有的 。有的 ，露出嫩黄色的 。有的还是 ，看起来 。?这段话写出了荷花 三 种不同的姿态，分别是 刚开的 、全开的、将开的。

13、《我应该感到自豪才对》是一篇 童话。通过学习，我们知道骆驼的脚掌可以_防止陷进沙子_，驼峰可以 贮存养料，睫毛可以挡住风沙。因此．骆驼又被称为?沙漠之舟?。课文告诉我们 判断事物的美丑，不能只能外表，要看实质，看其有没有用处。 14、《水上飞机》和《跟踪台风的卫星》都是 科普童话 。作者运用 拟人 的手法，向我们展现了 最新的科技成果 。《水上飞机》形象地介绍了水上飞机的广泛用途，水上飞机的本领很大，可以救援船只、参加战斗、输送物资、扑灭大火。如果我造水上飞机，我还想让它发挥捕鱼 、观光 等作用。

15、汤姆钓到大鲈鱼时感到惊喜 ；当爸爸要求把这条鱼放掉时，又很不情愿；他慢吞吞地从鱼唇上取下鱼钩，心中无可奈何；看着大鲈鱼游向湖心，汤姆叹了口气，心中很

遗憾。可是，那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。?铭刻?的意思是深深地印记在心里，?那晚的情景?指钓到从未见过的大鲈鱼却又放掉，?坚定的话语?指?不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。?这句话让汤姆明白了时时处处都要严格自律，自觉遵守社会公德和社会规定。

16、从陶行知和小朋友的对话中，我们知道了这些关于蜻蜓的知识：（1）蜻蜓吃害虫，是人类的好朋友。（2）蜻蜓的尾巴可以保持平衡，调节方向。（3）蜻蜓的眼睛是复眼，可以看清四面八方的虫子。我还知道青蛙、燕子也是人类的朋友。

17、凯巴伯森林附近的居民为了保护鹿，大量捕杀狼，结果鹿大量繁殖，森林被糟蹋。这个故事告诫人们：必须认识到自然界各事物间的内在联系，不能随意破坏生态平衡，否则将会产生无法想象的后果。文中的?功臣?指狼，这样说是因为(1)狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展太快，森林就不会被糟蹋；(2)狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。?祸首?指鹿，这样说是因为（1）鹿过多繁殖，吃光了绿色植物，严重破坏了森林；（2）疾病在鹿群中传染，鹿大量病死。

18、《恐龙》这篇课文介绍了恐龙的种类、形态和生活习性，恐龙是 卵生 动物。雷龙的特点是身体庞大，梁龙的特点是身体很长，剑龙的特点是全身带刺，三角龙的特点是长相凶恶，霸王龙的特点是大脑袋，短身子，牙齿锋利。 鱼龙 和 翼龙 是恐龙的亲戚。?雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重?用了 作比较 的说明方法，?它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般? 用了 打比方 的说明方法，?梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米?用了 列数字 的说明方法。

19、?五月，洋槐开花了。槐乡的 ， ，似 ，一片 。有的槐花 ，远看像 ；有的槐花 ，近看如 。?这一段话写出了槐花 的特点。说五月 ?是槐花飘香的季节?，是因为槐花有花多、色白、形美、味香的特点。说五月?是槐乡孩子的季节?，是因为每到这个季节，孩子们可以采槐花，尝槐花饭；请小朋友去家里吃槐花饭，送槐花蜜；女孩用槐花装扮自己，男孩大大咧咧地吃槐花……

20、日记只要写得真实、明白、通顺就行。第一行要写上某月某日、星期几、天气情况，然后再写正文，一般不加标题。

21、《揠苗助长》中的农夫傻在 为了让禾苗长得快些，把禾苗一棵一棵往上拔，这则寓言告诉我们：不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。《鹬蚌相争》中的鹬傻在啄住蚌的肉不放，蚌傻在夹住鹬的嘴不放，这则寓言告诉我们：双方争持不下，