内容发布更新时间 : 2024/12/23 2:19:42星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

教学资料参考范本

幼儿园中班语言教案小雨点(三篇)

目录：

幼儿园中班语言教案小雨点一

幼儿园中班语言教案小雪花二

幼儿园中班语言教案小青蛙的早餐三

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幼儿园中班语言教案小雨点一

[活动目标]

1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。 2、理解动词：张、摇、拔。

3、启发幼儿观察事物的兴趣，发展幼儿思想力和初步的逻辑推理能力。

[活动准备]

1、有目的地引导幼儿观察自然景象。 2、录音机、磁带、可操作性图片一幅。 [活动过程]

1、猜谜语，激发幼儿兴趣。教师说千条线、万条线，掉在水里看不见。(雨)

2、请幼儿欣赏儿歌《小雨点》(放录音)。 提问：

儿歌的名称叫什么?

噢，小雨点落下来了，我们会听到什么呀? 它们都落到哪里了?

3、出示可操作性图片，请幼儿再次欣赏儿歌。 提问：

花园里有谁?花儿怎样了?(理解动词：张) 谁在鱼池里?鱼儿怎样了?(理解动词：摇) 苗儿在哪里?它在干什么?(理解动词：拔) 4、学习儿歌。

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(1)引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。

(2)分别以集体、小组形式背诵儿歌。 5、仿编儿歌。

教师：小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢?让我们一起来看看。

(1)揭开公园图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀?谁会怎么样呢?

(2)揭开森林图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀?谁会怎么样呢?

引导幼儿园用儿歌里的句式说话。

(3)请想想小雨点还会落在哪里呢?谁会怎么样呢? 引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。 a让幼儿自由说。 b请幼儿个别说。

(4)引导幼儿将新编的诗句组成新的诗歌内容。 6、教师小结

评价幼儿编诗歌的表现，鼓励幼儿回家后继续编。

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