DXP2004的实训心得 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/26 3:56:37星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

实训报告

科目:pcb设计与布板技术 实训项目: 班别: 姓名: 学号: 系别: 专业: 指导老师: 一、绘制电路图

二、元器件参数对应封装选择及说明

本次设计元器件的参数及封装如下: 上表列出的是电路图所需要元器件的所有封装,其中c1和c3都选择了cappr2-5x6.8型号的封装,其他的电容封装都选择了rad-0.1型号的封装,ds1到

ds56都选择了cappr2-5x6.8型号的封装,这可以看出不同的元器件可以用相同的封装,对于各种元器件的封装,我们要选择恰当,才能更好的布局,元器件的封装的选择不仅影响布局而且还影响布线,从而影响整个pcb板的设计,所以在选择封装时要慎重考虑好影响整个pcb板的主要因素,为制作良好的pcb板做铺垫。 三、erc与网络表

erc电路规则检查没有错误,所以整个电路图是没有错;网络表是检查电路图有没有封装和漏接线的工具,生成网络表如下图所示:

[ u2 dip-8 ne555n ] [ u1 dip-14 sn74ls164n ] [ rp1 rp1 rpot ] [ r12 axial-0.4 res2 ] [ r11 axial-0.4 res2 ] [ r10 axial-0.4 res2 ] [ r9 axial-0.4 res2 ] [ r8 axial-0.4 res2 ] [ r7

axial-0.4 res2 ] [ r6 axial-0.4 res2 ] [ r5

axial-0.4 res2 ] [ r4 axial-0.4 res2 ] [ r3 axial-0.4 res2 ] [ r2

axial-0.4 res2 ] [ r1 axial-0.4 res2 ] q8

sfm-t3/a4.7v npn ] [ q7 sfm-t3/a4.7v npn ] [ q5 sfm-t3/a4.7v npn ] [ q4 sfm-t3/a4.7v npn ] [ q3 sfm-t3/a4.7v npn [ q2

sfm-t3/a4.7v npn ] [ q1

sfm-t3/a4.7v npn ] [ ds56 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds55 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds54 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds53 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds52 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds51 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds50 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds49 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds48 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds47 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds46 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds45 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds44 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds43 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds42 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds41 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds40 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds39 cappr2-5x6.8 ] [ ds38 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds37 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds36 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds35 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds34 cappr2-5x6

led0 ] [ ds33 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds32 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds31 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds30 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds29 .8 led0 ] [ ds28 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds27 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds26 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds25 cappr2-5x6.8 led0 ] [

cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds23 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds22 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds21 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds20 cappr2-5x6.8 led0 ]

ds19 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds18 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds17 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds16 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds15 cappr2-5x6.8 led0

[ ds14 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds13 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds12 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds11 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds10 cappr2-5x6.8 led0

] [ ds9 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds8 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds7 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds6 cappr2-5x6.8 led0 ] [ ds5 cappr2-5x6.8 led0篇二:dxp专周实训_报告 dxp 实训报告

班级:电气自动化1班

姓名:学号: 1232710241xx 实验室:实训楼a307 日期:2012.5.28 ---6.1 指导老师: 目录

1) 实训目的??????????-3- 2) 实训要求??????????-3- 3) 实训内容??????????-3- 4) 实训步骤??????????-4- 5) 实训截图??????????-4- 6) 实训心得??????????-8- 1) 实训目的:

1. 熟悉protel dxp的使用方法;

2. 学习使用protel dxp设计线路板原理图; 3. 掌握在dxp里建立原理图库,pcb库文件; 4. 掌握使用dxp精心制作pcb板,排版,布线; 2) 实训要求

protel dxp2004是一款windows nt/xp的全32位电子设计系统。protel dxp2004提供一套完全集成的设计,这些工具让人很容易地将你的设计从概念形成最终的板设计。所有的protel dxp2004工具需要在一个单一应用环境--设计探索者(the design explorer)中运

行。启动protel dxp,设计探索者打开,将你所有的设计工具放在手指尖,你将从一个单一的、一致的、个性化的用户环境受益。

所以,本次实习,目的在于让我们更加了解设计工具软件,为我们提供一个怎样建立一张原理图、从pcb更新设计信息以及产生生产输出文件的预览。要求我们能够对protel有初步的了解,诸如发展史等;学会利用protel绘制一些基本的电路图;能够根据原理图画出pcb板和pcb3d板;学会制作元件模型以及封装等基板设计技能及技巧。 3) 实训内容:

1、 熟悉掌握绘画dxp的原理图;

2、 熟练掌握制作dxp的原理图库和pcb元件库;

3、 熟练绘画各元件的pcb封装图和原理图的pcb文件进行封装。 4) 实训步骤

(1)首先启动protel软件;

(2)在file>new中新建项目文件,并将其设置合适的保存位置; (3)再次选择file>new菜单,建立原理图;

(4)双击原理图子文档,启动原理图编辑器。选择design>options菜单,打开document options对话框。选择图纸的规格,然后单击ok; (5)然后就可以按照下图绘制原理图了; (6)原理图画好后,检查有无错误; (7)建立pcb板;

(8)pcb板建立好后选择design>import changes from *prjpcb,然后在出现的对话框中单击preview changes看有无错误,确保原理图中元件标号,封装,边线是否正确,若有错误在原理图中将错误修改之后再点击excute生成pcb即可;

(9)可利用protel的自动布局功能对pcb板进行自动布局,之后不满意的地方还可以手动调整元件的位置; (10)选择auto route>all?在出现的对话框中单击route all就可以自动布线了; (11)如果对自动布线的结果不太满意还可以手动调整元件位置,手动布线即可; (12)对pcb板进行裁剪以防滥用资源,可选择设计|pcb板设计|重新布置即可; (13)pcb设计好后,利用工具栏查看|pcb3d 生成三维pcb图像; (14)完毕,可选择生成元件详情的报告。 5) 实训截图

1. 其实在这个学期初的时候已经开始学习这个软件绘画电路板

的图,刚开始也是觉得比较难入手,因为里面的功能的确很丰富,使得我们的初学者很难上手,可是,使用的时间长了,加上指导老师的认真指导,总算总结出一套属于自己的学习方法,软件的界面分为大致几个大的模块,见下图:

2. 基本是新建四个文件,首先建立一个项目文件;在项目文

件下面建立一个原理图文件,在同一项目下新建一个原理图库;在同一项目下再新建一个pcb库文件;在同一项目下新建一个pcb板,按照4:3的比例自定义绘画出pcb板的大小。再按照实训试卷上的要求绘画出个个文件下的图再保存即可。如下图: 篇三:dxp 2004实习报告

电子cad设计 学 院: 系 别:

班 级:姓 名:学 号:

实习日期:指导教师: 实习报告 电气信息工程学院 电子信息工程??????.