内容发布更新时间 : 2025/1/4 3:34:42星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

专项复习 口语交际与综合性学习

1为了引导学生文明健康上网，学校主办了“绿色上网”签名活动 （1） 请你为这个活动设计一句主题语

（2）为了配合这一活动，初三（2）班同学就中学生上网究竟是有害还是有益举行了一场辩论会。甲方说：中学生上网浪费了很多时间，且容易受不健康信息影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我认为中学生上网有害无益。

你如果是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳？请在下列横线上做简要陈述： （1） （2）

3小明今年上初三，星期天在家里复习功课。这时，小明爸爸的同事来了并提出要求要在家里打麻将。小明听到以后想劝阻。如果你是小明，该怎样向爸爸说才让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后会向同事怎样说才能才能收到让同事放弃打麻将的效果？（说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体）

（1） 小明向爸爸说：------------------------------------------------------------------------------------- （2） 爸爸向同事说：--------------------------------------------------------------------------------------

2当前，举国上下大力倡导建设节约型社会，以利我国可持续性发展，我们身边也有不少关于节约的活动及报道。作为学生的我们，应是责无旁贷，现在请你完成下列任务： （1） 拟一条提倡节能的宣传标语

（2） 从我们学校、班级的实际出发策划一次活动，来帮助同学们改掉浪费的毛病。 存在的毛病是： 活动的创意是：

（3） 在活动中，你看见有位同学随手扔掉手中未吃完的方便面，旁边的同学批评他，而

他却说：“你管得着吗？这是我的自由。”听了之后，你会对他说：

3为了提高学生们得环境保护意识，学校准备开展环保教育活动。 （1） 请你为学校的“环保教育”活动拟一条宣传标语：

（2） 请你就“环保知识”展开问卷调查，从不同角度设计两个问题，并在后面注明你的

调查目的。

问题1---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 目的：---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 问题2----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 目的：----------------------------------------------------------------------------------------------------------- （3） 在调查过程中，你看见有位同学随手捡起了别人扔在地上的烂香蕉皮，旁边有位同

学说：“真傻，那东西都发臭味了，何况又不是他丢的。”听了之后，你会说：

4 北京2008奥运会一天天临近，筹备工作正在紧锣密鼓地进行。学校准备开展迎奥运的综合性学习活动。

（1）请拟写一条“争当‘北京奥运’志愿者”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，构思新颖，字数在10—20个之间。

（2）请你为这次活动出谋划策，在下面写出你认为最重要的两个活动方案。 方案1-------------------------------------------------------------------------------------------------------- 方案2-------------------------------------------------------------------------------------------------------- （4） 假如你也想报名参加2008北京奥运志愿者行列，你的妈妈说你不专心学习，尽做些

与学习无关的事，还说2008北京奥运离你很远，让你现实一些。此时你会怎样回答你的妈妈，既让她支持你又不至于让她生气。

5随着全球的一体化，中学生也开始热衷国圣诞节。 （1） 请你围绕圣诞节拟一个专题活动节目。

（2） 请你就过圣诞节展开问卷调查，从不同角度设计两个问题，并注明调查目的。

问题1-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 目的----------------------------------------------------------------------------------------------------------------