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2019最新苏教版科学五下《我是怎样出生的》互联网搜索教案

“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

一、 教案背景 1,面向学生： □中学 □小学 2,学科：历史 2,课时：1 3,学生课前准备： 一、课前预习了解 二、完成课后习题 二、 教学课题 1、 了解自己出生前后的情景。 2、 了解胎儿是怎样形成的,以及各个生长发育阶段的情况 3、 感受父母养育的艰辛,懂得孝敬父母 三、 教材分析 本课为关注最重要的生命体——人类的生殖繁衍。教材以“我是怎么出生的”为主线,在指导学生调查自己出生情况的基础上,通过引导学生观察图片和体验母亲怀孕后期的负重情况,了解人的胚胎发育过程,帮助学生简单掌握人生的生殖知识,从而感受生命来之不易,懂得珍惜生命,回报父母的养育之恩。 四、教学方法 思考探究观察分析：对已经有一定的认知能力的学生来说,他们对人出生的问题并不陌生,但认识很模糊。教师可以从知道学生了解自己的出生的事入手,激发学生了解人类繁衍的兴趣,引导学生了解胎儿发育过程,从而升华学生对生命和亲情的体验。 五、 教学过程 一、集中话题导新课 教师通过多媒体展示一位母亲怀孕前后的照片,提问：这是谁？ 学生议论。教师随之展示宝宝的照片,让学生猜测是谁。 教师给出答案或直接展示宝宝成长历程的照片。 谈话导入：从前几节课的学习中,我们了解到植物要繁衍自己的后代,动物也要繁衍自己的后代,其实我们人类也是一样的。我们的生命是父母给予的,当我们长大后,自己也会有自己的宝宝。今天就让我们一起了解自己出生的故事。 板书：我是怎样出生的。 二、师生互动学新课 （一）讲讲你出生的故事 谈话引入：同学们,在课前大家都和自己的爸爸妈妈交流了自己出生前后的故事,现在就给大家讲讲好吗？例如：你在妈妈肚子里住了多久？妈妈在怀孕时有哪些故事？刚出生时你又是怎 1 / 3

么样的呢？ 学生发言。 学生讨论交流。 生1：我发现大家都在妈妈肚子里呆上十个月。 生2：我出生后都是吃妈妈的奶。 ………… 教师小结：是的,我们大家出生前需要在妈妈的肚子里生长大约10个月,这10个月我们慢慢长大,出生以后我们主要吃妈妈的奶长大,几个月后我们就开始会吃东西了,慢慢学会了走路、说话…… （二）认识胎儿的发育过程 谈话引入：大家都从爸爸妈妈那里知道了自己刚生下来时的情景,那你们知道自己在妈妈肚子里是什么样子的吗？ 观看胎儿在子宫内的生长发育视频资料 【百度视频】 谈话引入：刚才我们看到的就是我们在妈妈“肚子”里一天天长大的过程,现在让我们再来仔细了解一下,看看每个阶段究竟是什么样子的。 课件展示1-10个月从精卵结合到胎儿发育的过程。 同时教师讲解： 第二个月,胎儿轮廓隐约可见,已有人的雏形,可以区分出头、身、上肢、下肢。 三个月时,胎儿身长约6~10厘米,体重50克左右,外生殖器已经开始发育,嘴能张、合,吞咽,四肢可以活动。 四个月时,胎儿身长约13~17厘米,体重125克左右,骨骼系统进一步发育,胎盘已经完全形成。 五个月时,胎儿头上长出了细茸的头发,眉毛和眼眉毛也长出来了,像绒毛似的覆盖全身。 六个月时,胎儿身长约33厘米左右,体重600~700克；皮下开始有脂肪；眼睛已完全长好,可以睁开和闭拢,还可环视周围,可正常呼吸,还有哭的表情,手可以攥成拳头。 七个月时,胎儿身长约40厘米左右,体重1000克,各器官发育齐全,已初步具备了生活能力。 八个月时,胎儿长度约40厘米,重1800~2000克,胎儿皮下逐渐长出脂肪,准备适应子宫外的气温变化。 九个月时,胎儿长度约45厘米,重约2500克。头和身体、四肢的比例接近新生儿。 十个月时,胎儿长度约48~50厘米,重3200~3500克。胎儿的动量会明显变少。 （三）体验妈妈怀孕时的辛苦 谈话引入：刚才我们了解了宝宝在妈妈“肚子”里一天天长大的过程。在这十个月里,妈妈是很辛苦的,现在就让我们通过一个活动来体验妈妈怀孕时的负担。 学生做负重活动：将沙袋与鸡蛋用布裹好,让学生绑在腰部,做绕教室行走、弯腰捡东西、系鞋带、做操等运动,要求鸡蛋不能弄破。 教师针对每一个参与活动的同学提问：刚才有什么感受？ 学生汇报： 生1：很重,不舒服。 生2：弯腰很不方便 ………… 教师小结：宝宝在生下来之前,胎儿、胎盘及羊水的总重量约为5、5千克,这就意味着妈妈要整天负重5、5千克行动。在刚才的活动中,我们体验到了妈妈在怀孕时的不方便,平时很轻松的事情做起来都是那么的辛苦。并且妈妈在日常的生活中还要小心翼翼地保护肚子里的宝宝,长达十个月。 三、科学素养训练 教师布置学生课后活动,要求学生选择其中一项,并上交一个活动感受记录。 1、 将放置了一个生鸡蛋的书包背在胸前一天。 2 / 3

2、 将一枚生鸡蛋放在被窝里同睡一周,不能压破。 四、拓展和总结 1、拓展。在学习了解了自己是怎样出生的,也初步明白了人类的一些繁殖方式后,体验了母亲孕育的艰辛。 2、总结：这节课你都学到了哪些知识？你想对父母说些什么？ 六、 教学反思 本课从调查活动入手,引导学生了解胎儿发育的科学过程,然后通过体验活动升华学生情感。本课的教学整体完整,但实施过程中应该注重学生活动参与的科学性,以及教师恰当地引导与掌控。 七、 教师个人介绍 省份： 学校：辛庄小学 姓名：刘振民 职称： 小高 电话： 13963620563 电子邮件： 通讯地址：益都街道辛庄小学

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