新(全国甲卷)高考数学大二轮总复习与增分策略 专题四 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/20 0:59:11星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第4讲 推理与证明

1.(2016·课标全国丙)定义“规范01数列”{an}如下:{an}共有2m项,其中m项为0,m项为1,且对任意k≤2m,a1,a2,…,ak中0的个数不少于1的个数.若m=4,则不同的“规范01数列”共有( )

A.18个 B.16个 C.14个 D.12个 答案 C

解析 第一位为0,最后一位为1,中间3个0,3个1,3个1在一起时为000111,001110;只有2个1相邻时,共A4个,其中110100;110010;110001,101100不符合题意,三个1都不在一起时有C4个,共2+8+4=14(个). 2.(2016·山东)观察下列等式:

3

2

?sin π?-2+?sin 2π?-2=4×1×2; ??3?3?3????

?sin π?-2+?sin 2π?-2+?sin 3π?-2+?sin 4π?-2=4×2×3; ????5?5?5?5?3?????????sin π?-2+?sin 2π?-2+?sin 3π?-2+…+?sin 6π?-2=4×3×4; ????7?7?7?7?3?????????sin π?-2+?sin 2π?-2+?sin 3π?-2+…+?sin 8π?-2=4×4×5; ????9?9?9?9?3????????

π?-2?2π?-2?3π?-22nπ?-2??照此规律,?sin +?sin +?sin +…+?sin ????=

2n+1?2n+1?2n+1?2n+1?????__________. 4

答案 n(n+1)

3

4

解析 观察等式右边的规律:第1个数都是,第2个数对应行数n,第3个数为n+1.

33.(2016·课标全国甲)有三张卡片,分别写有1和2,1和3,2和3.甲,乙,丙三人各取走一张卡片,甲看了乙的卡片后说:“我与乙的卡片上相同的数字不是2”,乙看了丙的卡片后说:“我与丙的卡片上相同的数字不是1”,丙说:“我的卡片上的数字之和不是5”,则甲的卡片上的数字是________. 答案 1和3

解析 由丙说:“我的卡片上的数字之和不是5”可知,丙为“1和2”或“1和3”,又乙说“我与丙的卡片上相同的数字不是1”,所以乙只可能为“2和3”,所以由甲说“我与乙

1

的卡片上相同的数字不是2”,所以甲只能为“1和3”.

1.以数表、数阵、图形为背景与数列、周期性等知识相结合考查归纳推理和类比推理,多以小题形式出现.

2.直接证明和间接证明的考查主要作为证明和推理数学命题的方法,常与函数、数列及不等式等综合命题.

热点一 归纳推理

1.归纳推理是由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,或者由个别事实概括出一般结论的推理. 2.归纳推理的思维过程如下:

实验、观察→概括、推广→猜测一般性结论

例1 (1)古希腊毕达哥拉斯学派的数学家研究过各种多边形数,如三角形数1,3,6,10,…,第n个三角形数为

nn+

2121

=n+n,记第n个k边形数为N(n,k)(k≥3),以下列出了22

部分k边形数中第n个数的表达式: 三角形数 正方形数 五边形数 六边形数 ……

可以推测N(n,k)的表达式,由此计算N(8,12)=____________.

11157*

(2)已知f(n)=1+++…+(n∈N),经计算得f(4)>2,f(8)>,f(16)>3,f(32)>,则23n22有______________________. 答案 (1)288 (2)f(2)>

nN(n,3)=n2+n, N(n,4)=n2, N(n,5)=n2-n, N(n,6)=2n2-n

3

2

12

1212

n+2

2

(n≥2,n∈N)

*

1213-224-34-224-4

解析 (1)原已知式子可化为N(n,3)=n+n=n+n,N(n,4)=n2=n+

222222

2

n,N(n,5)=n2-n=

32125-224-56-224-6

n+n,N(n,6)=2n2-n=n+n, 2222

由归纳推理可得N(n,k)=

k-224-kn+n,

2

2

12-224-12

故N(8,12)=×8+×8=288.

22

4567n+22345n(2)由题意得f(2)>,f(2)>,f(2)>,f(2)>,所以当n≥2时,有f(2)>. 22222故填f(2)>

nn+2

2

(n≥2,n∈N).

*

思维升华 归纳递推思想在解决问题时,从特殊情况入手,通过观察、分析、概括,猜想出一般性结论,然后予以证明,这一数学思想方法在解决探索性问题、存在性问题或与正整数有关的命题时有着广泛的应用.其思维模式是“观察—归纳—猜想—证明”,解题的关键在于正确的归纳猜想.

跟踪演练1 (1)两旅客坐火车外出旅游,希望座位连在一起,且有一个靠窗,已知火车上的座位的排法如图所示,则下列座位号码符合要求的应当是( )

A.48,49 C.75,76

B.62,63 D.84,85

(2)用黑白两种颜色的正方形地砖依照下图所示的规律拼成若干个图形,则按此规律,第100个图形中有白色地砖________块;现将一粒豆子随机撒在第100个图中,则豆子落在白色地砖上的概率是________.

答案 (1)D (2)503

503

603

解析 (1)由已知图形中座位的排列顺序,可得:被5除余1的数和能被5整除的座位号临窗,由于两旅客希望座位连在一起,且有一个靠窗,分析答案中的4组座位号,只有D符合条件. (2)按拼图的规律,第1个图有白色地砖(3×3-1)块,第2个图有白色地砖(3×5-2)块,第3个图有白色地砖(3×7-3)块,…,则第100个图中有白色地砖3×201-100=503(块).第100个图中黑白地砖共有603块,则将一粒豆子随机撒在第100个图中,豆子落在白色地砖

3