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2012—2013春季学期岚头中学

数学教研 组

教研活动记录表

2013年3月

岚头中学数学教研活动记录表

教研组名称 活动时间 主持人 参加人员 缺席人员 活动主题 如何提高孩子们的审题能力 一、为什么要研究这个问题? 我们发现孩子们在平时的作业或单元检测中，大多数的错误在于没有把题目看清或审题能力欠强，解决问题时往往丢三落四，甚至还有个别学生会凭着日常积累的一些解题的经验，出现思维定势。 二、讨论初步解决的办法 1、专项训练：课堂中，以同一组信息创设不同的问题，提高思维能力；课外需要必需的巩固练习，以强化学生对知识的理解与有效的记忆。 2、在多样的信息情况下，选择有效信息解决问题。 3、语言规范性：课堂中，尽量做到严谨地提问，使语言的表述更精准更书面化，严禁课堂提问的随意性和突发奇想性；尤其面对学生在课堂中随着问题的展开，所形成的新的生成（或正确或错误），教师更需要及时把握，充分利用学生的生成点，展开合理的质问或同伴间的讨论，使学生对于题目的理解能更深入更到位。 4、课堂讲解语言清晰得当并尽可能使语言陈述的完整，板书书写的示范性和规范性。 5、培养学生从整体上去关注信息与问题的联系，能适当的渗透数学的基本数量关系，寻找合理的解题切入点 数学组 第二周 石榴 教研组长 活动地点 记录人 全体数学教师 石榴 数学组办公室 石榴 活 动 内 容 及 过 程

岚头中学数学教研活动记录表

教研组名称 活动时间 主持人 参加人员 缺席人员 活动主题 数学组 第三周 石榴 教研组长 活动地点 记录人 全体数学教师 本学期教研组活动计划研讨 要点记录： 1、数学教研组活动时间：周二上午第三节课； 2、数学教研组活动计划：单周听课，双周说课评课; 3、期中期末以及节假日，活动顺延； 4、期末试后交本学期的教研论文； 5、继续执行拜师带徒活动，师徒互相听课； 6、积极参加校级、区级的各项教研活动； 7、学习理论知识提高自身素质； 8、做今年中考题，把握中考方向。 石榴 数学组办公室 石榴 活 动 内 容 及 过 程