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高三生物二轮复习专题6 勤学 勤思 勤问 乐钻

专题6 光合与呼吸的相关实验

【建模】

探究光照强度和CO对光合作用效率的影响 光 合探究酵母菌的呼吸方式 速 叶圆片称重法 率 测光合与呼吸 定半 叶 法 光合作用的探究历程 的相关实验 的方 法 黑 白 瓶 法 绿叶中色素的提取和分离 实验装置

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探究酵母菌的呼吸方式

1、实验原理

（1）酵母菌是单细胞真菌，在有氧和无氧条件下都能生存，属于 菌。因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。 （2）CO2的检测方法

①CO2使 变浑浊。

②使 溶液， → → 色。 （3）酒精的检测

①闻闻锥形瓶中溶液的气味

② 色的 在 下与酒精发生反应，变成 色。 2、方法步骤

（1）酵母菌培养液的配制

取20g新鲜的食用酵母菌，分成两等份，分别放入锥形瓶A（500mL）和锥形瓶B（500mL）中 ，再分别向瓶中注入240mL质量分数为5%的葡萄糖溶液。

（2）连接装置如下图：

[实验注意事项]

（1）连接有氧呼吸装置的注意事项：用锥形瓶和其他材料用具组装好实验装置（如图），并连通橡皮球（或气泵），让空气 地依次通过3个锥形瓶（约50min）。然后将实验装置放到25~35℃的环境中培养8-10h。

（2）检测CO2的检测：根据 ，可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况。

（3）检测洒精的产生：各取2mL酵母菌培养液的 ，分别注入2支干净的试管中。向试管中分别滴加0.5mL溶有0.1g重铬酸钾的浓硫酸溶液（体积分数为95%-97%）并轻轻振荡，使它们混合均匀，观察试管中溶液的颜色变化。

绿叶中色素的提取和分离实验

一、实验原理：

（1）提取的原理：

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（2）分离的原理： 。 二、讨论:

（1）为什么滤纸条上的滤液细线不能触及层析液？

答： 。 （2）提取和分离绿叶中色素的关键是什么？

答：滤纸条上有 条不同颜色的色带，期排列顺序从上而下为 ，色素带宽窄说明了 。

三、实验操作中注意事项（叶绿体色素提取分离实验异常现象分析）

(1)选材：叶片颜色太浅或放置时间太久（不新鲜），会导致分离色素带颜色过浅。 (2)操作：未加二氧化硅，或研磨不充分；未加CaCO3，色素分子被破坏；加入无水乙醇过多，提取液浓度太低都会导致分离色素时色素带颜色过浅。 (3)画滤液细线时不能做到直、细、匀会导致分离出的色素带不平整。 (4)滤液细线触及层析液，会导致色素溶解到层析液中，得不到色素带。

光合作用的探究历程

1、普利斯特利的实验

??蜡烛→不易熄灭密闭玻璃罩＋绿色植物＋? ?小鼠→不易窒息死亡?没有发现 在植物更新空气中的作用，而将空气的更新归因于植物的生长。 2、英格豪斯的实验

实验只有在 下才能成功，植物体只有 才能更新污浊的空气。限于当时化学发展水平的限制，没有明确植物 ，后来人们发现了空气的组成，人们才明确了绿叶在光下放出的气体是 ，吸收的气体是 。 3、梅耶：依据能量守恒定律，光能转换成 能储存起来。 4、萨克斯的实验

碘蒸气??一半曝光――――→变蓝黑暗中饥饿处理的绿叶? 碘蒸气??一半遮光――――→不变蓝①该实验设置了自身对照，自变量为__________，因变量是_____ ___________________。 ②该实验的关键是_____处理，以使叶片中的营养物质消耗掉，增强了实验的说服力。为了使实验结果更明显，在用碘蒸气处理之前应用热酒精对叶片进行脱色处理。

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