内容发布更新时间 : 2024/11/20 21:37:59星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

当代大学生公民意识的调查研究

公民意识①是作为一个国家的公民所必须具备的意识。公民意识主要包括国家意识、法律意识、民主意识和公德意识，其核心内容就是权利和义务意识。李慎之教授在《改革》杂志中说：“千差距、万差距，缺乏公民意识是中国与先进国家最大的差距。”[1]先进的国家之所以先进，一个很重要的原因就是他们一直很重视本国的公民教育。大学生作为文化知识层次较高的特殊社会群体，是未来国家建设的中坚力量，加强大学生公民意识的教育和培养，对于提高大学生自身素质，推动我国的精神文明建设和法治国家的实现具有很强的现实意义。 一、大学生公民意识教育的主要内容 （一）权利意识

“公民意识是基于民主制度而形成的一种思想观念，它渗透着民主的基本精神，即天赋人权，主权在民。在现代社会，每一个社会成员都有自己独立的人格和不可侵犯的权利，每个人权利存在的前提又是对他人权利的尊重。不珍视自己的权利，或者不尊重别人的权利，都是公民意识欠缺的表现。权利意识是公民意识中核心、最基本的内容。”[2]大学生在履行义务的同时应拥有权利意识，认识到每一个公民在社会生活中都有相应的无可推卸的社会责任，并且大学生应懂得公民的责任与权利不可剥夺抑或不可转让。

（二）国家意识

现代化公民意识特别强调树立国家观念因为国家是公民身份存在的前提，没有国家，也就无所谓公民。大学生应该明确其在国家政治生活中的地位，具有民主观念和政治观念。同时，大学生应力所能及地维护祖国的利益和尊严，为祖国做出应有的贡献。在国家与个人利益之间，大学生应懂正确衡量，在个人利益与国家利益发生矛盾时，应以国家利益为重。 （三）法律意识

法律意识是人们对于法律和有关法律现象的观点、知识和心理态度的总称。大学生应学法守法，懂得利用宪法和法律维护自己的正当权利和合法利益。 二、当前大学生公民意识现状

为了完成这次论文，我以杭州市下沙高教园区部分高校学生为调查对象，在明确公民意识概念的基础上，设计了一组相关公民概念和公民意识基础知识题目的问卷。在空余时间，我对杭州师范大学和浙江财经学院的600名同学进行了题为《大学生公民意识现状调查》的全面的问卷调查和结构式访谈，并对该研究领域内的相关资料、文献进行比较参考，再通过事实与数据对课题进行探讨。我们发放问卷600份，文理科各300份，收回问卷580份，其中有效问卷575份。通过对问卷的分析，并参照其他学者的相关研究和反映公民意识现状的典型案例分析，结果表明，目前我国大学生公民意识的现状总体是好的，但也存在许多

问题。

（1）公民意识淡薄，相关知识掌握程度不足

统计显示，对公民概念、公民意识内涵回答的正确率分别为80%、67%；在公民身份在个人生活和社会关系中的重要性回答中，认为非常重要为51.5%，刚刚超过半数；在作为公民了解自身的基本权利与义务问题回答中，非常了解仅占23.7%，大体了解占56.8%，不太了解的占19.6%；在从10个相关公民意识的词语中挑选5个最贴近的词语，按选择频率前5依次是权利义务守法诚信明礼，像平等自由民主等词语未能入前列.从数据分析结果不难发现，90后大学生对公民和公民意识相关知识概念的了解处于基本掌握，对作为公民应该具有的基本素质则懵懂不知，更加深入的了解和掌握程度明显不足，还处在部分了解层面上。 （2）政治参与意识薄弱，民主法治观亟待培育

民主法治，是人类发展进步的潮流，是社会主义和谐社会的首要特征.从问卷分析可以看出，90后大学生对社会主义民主政治依法治国基本方略有所理解，但也存在诸多问题。 （3）政治鉴别力提升，但政治关注度欠缺

调查发现，经常通过各种媒介关注国内外时政要闻的大学生仅占35%，偶尔关注占55.8%，从来不关注占9.2%；有30%的大学生表示很关注每年定期召开的两会，50.4%的大学生表示会了解一些，但不深入，19.6%的大学生表示不关注或根本就不知道.在学校同学之间谈论最多的话题是情感生活，占30%，依次是学