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上海市2006年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

传播学概论试题

课程代码：00642

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1.个人与个人之间的面对面的信息交流，通常被称为（ B ） A.自我传播 B.人际传播 C.群体传播 D.组织传播 2.传播学有许多分支，其中最主要的一个分支是（ D ）

A.自我传播学 B.人际传播学 C.组织传播学 D.大众传播学 3.在研究方法上，拉斯韦尔的贡献是倡导并亲身实践了（ B ）

A.实地调查法 B.内容分析法 C.控制实验法 D.个案研究法 4.与卢因一样，从心理学角度切入传播学领域的学者是（ D ） A.施拉姆 B.拉斯韦尔 C.拉扎斯菲尔德 D.霍夫兰 5.拉斯韦尔模式的第4个环节是（ D ）

A.谁 B.说什么 C.通过什么渠道 D.对谁

6.德福勒模式对申农－韦弗模式最重要的修正是加入并突出了（ A ） A.反馈 B.信息的发生 C.噪音 D.信息的接受 7.简单随机抽样的方法主要是乱数表法和（ B ）

A.等距法 B.抽签法 C.分层法 D.定额法

8.编制问卷首先需要设计提问项目，这种设计包括若干步骤，其中第一个步骤是（ B ） A.确定指标 B.课题分析，提出假设 C.测定指标 D.寻找变项，编制提问 9.皮亚杰认为传播具有两种功能，一是自我中心性的功能，一是（ C ） A.娱乐性功能 B.工具性功能 C.社交性功能 D.宣传性功能 10.赖特把拉斯韦尔提出的社会遗产传递功能称为（ A ） A.社会化 B.信息化 C.系统化 D.知识化

11.按照卢因的观点和施拉姆的说明，下述人员中属于把关人的是（ D ） A.记者 B.教师 C.编辑 D.A、B、C都是 12.《报刊的四种理论》一书出版于（ B ）

A.1950年 B.1956年 C.1960年 D.1966年

13.第一个把媒介同人类文明发展史联系起来进行研究的学者是（ C ） A.拉斯韦尔 B.卢因 C.英尼斯 D.麦克卢汉 14.麦克卢汉媒介理论的中心论点是（ B ）

A.全球村 B.媒介即讯息 C.媒介有“冷”、“热”之分 D.媒介是人体的延伸 15.“使用与满足”研究的出发点是（ A ）

A.受众 B.传播内容 C.传播者 D.传播渠道 16.据霍夫兰等研究，“两面提示”适用于（ B ）

A.原先持赞成态度的人 B.文化水平较高的人 C.原先态度不明朗的人 D.有既定政治倾向的人 17.与国际传播秩序中的南北问题研究有关的理论是（ C ）

A.“培养”理论 B.“议程设置”理论 C.“知识沟”理论 D.“沉默的螺旋”理论 18.按照传播学批判学派的观点，资本主义国家的文化工业，关注的首先是（ A ） A.经济效益 B.艺术价值 C.思想价值 D.社会效益

19.“上限效果”假设，大众传播活动的结果将使社会“知识沟”的宽度（ D ） A.维持在上限 B.扩大 C.维持在下限 D.缩小 20.传播学批判学派关注的是（ C ）

A.如何传播 B.传播方法 C.为何传播 D.传播什么 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 21.拉扎斯菲尔德对传播学的主要贡献是（ BC ）

A.提出了大众传播科学的概念 B.创建了二级传播理论 C.亲身实践了实地调查法

D.对传播的技巧进行了总结 E.将他人的成果系统化

22.奥斯古德和施拉姆认为，每个传播单位都具有若干功能，它们是（ ABDE ） A.编码 B.译码 C.控制 D.发信 E.受信

23.下述选项中属于贝雷尔森提出的内容分析基本单元的是（ ABCDE ） A.主题 B.段落 C.特质 D.篇目 E.关键词 24.麦奎尔认为传播具有若干功能，它们是（ BCDE ）

A.传递文化的功能 B.娱乐功能 C.发展个性的功能 D.信息功能 E.与社会整合的功能 25.在各类大众传媒的竞争中，报纸求生存与发展的对策是（ CDE ）

A.加强时效性B.向专业化方向发展C.增加分析性报道D.注意新闻的“可读性”E.在信息容量优势上做文章 三、填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分）

26．传播学研究大体可分为两个学派，一是以美国为中心的（ 传统学派或经验学派 ），一是以西欧为中

心的批判学派。

27．奥斯古德和施拉姆认为，传播的参加者，无论个人还是团体，都可以看作是（ 传播单位 ）。 28．问卷是一组有机联系的提问所构成的表格，适用于（ 标准化 ）的调查。 29．拉斯韦尔认为，（ 家庭 ）和学校在使社会遗产世代相传方面起到了很大的作用。 30．巴斯所说的“双重行动”，一是指新闻采集，一是指（ 新闻加工 ）。

31．在传播学研究中，通常把扩大人类信息交流能力的传播中介物称为（ 媒介 ）。

32．广播、电视受众调查中采用的即时式电话询问法，只能获得瞬间视听率数据，而不能获得（ 平均 ）

视听率和累计数据。

33．霍夫兰等关于如何对待失足少年的实验证明，信源的（ 可信性 ）与说服效果有着密切的关系。 34．“沉默的螺旋”理论认为，当一个人发现自己对某个问题的观点属于“（ 少数或“劣势” ）意见时，

这个人在一般情况下会屈从于环境压力而沉默或附和。 35．罗杰斯认为传播学传统学派具有五个特征，即经验的、（ 定量 ）的、功能主义的、具体实证的和注

重效果研究的。

四、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 36．库尔特·卢因 37．反馈 38．“实验组” 39．“授予地位” 40．《媒介即讯息》

五、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分） 41．概述传播学与新闻学的区别。

42．简述传播的控制研究中“控制”的含义。 43．为什么说“魔弹论”是错误的？

44．格伯纳等对电视暴力内容与青少年犯罪的研究得出了什么结论？ 45．概述传统学派与批判学派在研究方法上的差异。 六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

46．对一个社会来说，为什么要正确控制信息流量？为了正确控制社会信息流量，需要采取哪些对策？ 47．认知不和谐理论（即认识连贯论）是怎样解释受众的选择性因素的？这种解释能否成立？