内容发布更新时间 : 2024/6/7 6:25:13星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

教学反思：

特教学校课时计划

月 日 课题：《小白兔种菜》 教学目标：培养幼儿的钻的技能，提高游戏的积极性 重点、难点：练习双脚行、进、跳、助跑、跨跳等动作。 教具：小白兔头饰、拱形圈8个、沙堆、平衡木4个、大白菜图片、音乐磁带 教学过程 一、开始部分： 师扮兔妈妈、幼儿扮小白兔 兔妈妈：春天来了，外面天气多好呀，让我们在这美丽的春天里做做运动，活动活动身体吧，师生做运动。（上肢、下肢、体侧、体转、腹背跳跃、放松等动作） 二、基本部分：游戏《小白兔种菜》 1、师：孩子们，幼儿排成人数相等的两队，春天到了，人们都忙着春播，我们也要种一些白菜，要不然，我们就没有菜吃啦。你们看我们去种植之前先要钻过小山洞，走过独木桥，把菜插在沙堆上，我们刻服困难才能种菜，孩子们愿意和妈妈一起去种菜吗？ 2、教师讲解示范： 今天妈妈要教你们一个钻山洞、走小桥的好办法，看好啦。（教师示范身钻圈、双手伸平走平衡）妈妈是怎样钻山洞、走平衡木的？ 教师小结：身体对圈侧站、下蹲、一只脚伸过圈、低头缩身钻圈、双手伸平、走平衡木 3、 指导幼儿分组练习 师：孩子们现在跟着妈妈去种菜吧！ 4、 幼儿练习竞赛游戏 5、 我的孩子们真能干，一会儿就学会了种菜，现在我们两组来比赛，看哪一组的小白兔种的菜又快又好。 听到教师“出发”口令，排头幼儿走跑，钻过山洞，走过小桥，到终点处取

“白菜秧”插到沙堆处返回，第二名幼儿前进，最后以先完成的一队为胜，提醒幼儿掌握侧身钻圈的动作要领，不犯规。 5、集体游戏2-3次，要求幼儿动作准确，四肢协调。 三、结束活动： 师：兔宝宝们 真能干，种了这么多的菜，让我们一起跳个舞吧,《春天在哪里》幼儿听音乐自由做动作，自然结束。 教学反思：

特教学校课时计划

月 日 课题：《送小朋友回家》 教学目标：1.培养学生的观察能力，引导学生把小动物准确的送回家。 2.通过本节课的学习，巩固复习小动物爱吃的食物。 重点、难点：激发学生们保护动物的爱心，抒发幼儿的爱家的情感。 教具：纸杯动物：猫、狗和兔子。2、配有三座房子的农场。3、纸杯人物一个。 教学过程 一、教学导入：以儿歌《我有一个家》引出教学内容，激发学生们学习的热情。 1、小朋友们学习了一首儿歌《我有一个家》，现在我们一起把这首儿歌唱一遍好不好？ 2、小朋友们唱的真好听！我们都有一个家，小朋友们爱不爱自己的家呀？ 3、有个小朋友她叫妞妞，她想请小朋友们帮帮忙。因为妞妞家里有一个农场，爸爸给农场里的三只小动物盖了三座新房子，但是妞妞不知道这三座房子该如何分配，请小朋友们把它们送回自己的家里好不好？ 二、情景创设，农场里的三只小动物。 1、把妞妞介绍给小朋友们。 2、我们请出农场里的第一只小动物，小朋友们看一看它是谁？（小猫）小猫怎么叫呀？小猫爱吃什么呢？请小朋友回答。 3、用同样的方式认识其它两只小动物。 小结：农场里有三只小动物，分别是小猫、小狗和小兔子。小猫爱吃鱼，小狗爱吃骨头，小兔子爱吃萝卜。 三、小动物的家 1、妞妞的爸爸依据小猫、小狗和小兔子爱吃的食物分别盖了三座房子作为小动物们的家。现在我们看一看动物们的家像什么？ 2、展示第一座房子，请小朋友们观察并讨论说出像什么？（像鱼） 3、用同样的方法，讲解其它两座房子。 小结：小动物的家分别像鱼、骨头和萝卜。 四、送小动物回家 1、小猫爱吃鱼，像鱼的房子就是小猫的家。请小朋友把小猫送回家。 句型：小猫的家像鱼。

2、用同样的方法把其它两种小动物送回家。 小结：小猫的家像鱼。 小狗的家像骨头。 小兔子的家像萝卜。 总结： 小朋友们帮助妞妞把小动物们送回了家，妞妞非常开心。小动物们也非常爱自己漂亮的家。 扩展延伸： 小动物们的家漂亮吗？老师画了一座房子要送给大家，请小朋友把这座房子涂上自己喜欢的颜色，将来你们长大了，也建设一个漂亮的家。 教学反思