内容发布更新时间 : 2024/6/14 11:13:12星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

认识logo过程

教学目标 1. 知识目标： 理解过程的基本概念 2. 能力目标：

初步掌握编写过程的方法和步骤，学会调用和保存过程 3. 情感目标：

感受信息技术对生活与学习的作用，产生学习的兴趣和积极性 教学重难点

初步掌握编写过程的方法和步骤，学会调用和保存过程 教具学具

多媒体网络教室、LOGO系统 教学过程

一、定义logo过程

在命令窗口中输入命令指挥小海龟画图时，往往要输入一系列的命令。如果想再次画这个图，又需要重新输入上面的命令。显然，这样做太麻烦了，实际上，我们可以把这些命令保存下来，并为它取一个名字，需要这些命令时，只要输入这个名字就可以了，这就是今天要学习的logo过程 1. 实践与观察 To zfx

Repeat 4[fd 100 rt 90] End

之后，会显示出zfx defined 之后再输入：zfx

Logo系统会画出一个正方形. 定义过程的格式：to XXX 命令组 End

2. 提示：定义过程时，输入的命令并不执行，只是把它记录下来，之后再来调用它。 下面我们学习新的知识“调用过程”

二、调用过程

定义了一个过程以后，计算机会把它的过程名当做logo系统的新命令。以后，输入过程名并敲回车键，就可以自动执行过程中保存的命令，完成相应的处理任务。 如：cs zfx pu lt 90 fd 100 pd zfx

这样的两次调用 zfx的过程就可以画出两个正方形了。 1. 你知道吗 2. 练一练 三、保存过程 方法：

1. 打开>file>save，之后取文件名为：lesson6.lgo

2. 在logo系统中执行：save “文件名，如save lesson6.lgo 动手做：把过程保存到自已的文件夹里 四、本课小结

这节课你学会了什么？（学生总结、个别补充） 五、课后实践

P52页的练习题1、2、3精品推荐 强力推荐 值得拥有