2017年中考数学二轮专题复习--第4讲新定义问题 下载本文

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2017年中考数学二轮专题复习讲义(4)新定义问题 【专题点拨】

新定义运算、新概念问题一般是介绍新定义、新概念,然后利用新定义、新概念解题,其解题步骤一般都可分为以下几步:1.阅读定义或概念,并理解;2.总结信息,建立数模;3.解决数模,回顾检查.“新概念”试题,其设计新颖,构思独特,思维容量大,既能考查学生的阅读、分析、推理、概括等能力,又能考查学生知识迁移的能力和数学素养,同时还兼具了区分选拔的功能 .21世纪教育网版权所有

【解题策略】

具体分析新颖问题→弄清问题题意→向已知知识点转化→利用相关联知识查验→转化问题思路解决

【典例解析】

类型一:规律题型中的新定义

例题1:(2015?永州,第10题3分)定义[x]为不超过x的最大整数,如[3.6]=3,[0.6]=0,[﹣3.6]=﹣4.对于任意实数x,下列式子中错误的是( )【出处:21教育名师】

A.[x]=x(x为整数) B.0≤x﹣[x]<1

C.[x+y]≤[x]+[y] D.[n+x]=n+[x](n为整数) 【解析】:根据“定义[x]为不超过x的最大整数”进行计算 【解答】:解:A、∵[x]为不超过x的最大整数,

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∴当x是整数时,[x]=x,成立;

B、∵[x]为不超过x的最大整数,∴0≤x﹣[x]<1,成立; C、例如,[﹣5.4﹣3.2]=[﹣8.6]=﹣9,[﹣5.4]+[﹣3.2]=﹣6+(﹣4)=﹣10,∵﹣9>﹣10,【版权所有:21教育】

∴[﹣5.4﹣3.2]>[﹣5.4]+[﹣3.2], ∴[x+y]≤[x]+[y]不成立,

D、[n+x]=n+[x](n为整数),成立; 故选:C.

【点评】本题考查了一元一次不等式组的应用,解决本题的关键是理解新定义.新定义解题是近几年中考常考的题型.

变式训练1:

(2015?山东潍坊,第12题3分)如图,已知正方形ABCD,顶点A(1,3)、B(1,1)、C(3,1).规定“把正方形ABCD先沿x轴翻折,再向左平移1个单位”为一次变换.如此这样,连续经过2014次变换后,正方形ABCD的对角线交点M的坐标变为( )

A.(—2012,2) B.(一2012,一2) C. (—2013,—2) D. (—2013,2)

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类型二: 运算题型中的新定义

例题2:(2016·四川宜宾)规定:logab(a>0,a≠1,b>0)表示a,b之间的一种运算.

现有如下的运算法则:logna=n.logNM=n

(a>

0,a≠1,N>0,N≠1,M>0).

例如:log22=3,log25=3

,则log1001000=

【解析】实数的运算.先根据logNM=(a>0,

a≠1,N>0,N≠1,M>0)将所求式子化成以10为底的对数

形式,再利用公式进行计算.

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