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北师大版二年级数学下册《拨一拨》教案

教学内容：

北师大版小学数学二年级教科书第32-35页 教材分析：

教材安排了四次拨一拨，第一、二次，数数、读数、写数相结合，突出练习接近整百、整千数的数数，涵盖了中间有一个0和末尾有0的数的读写法；第三次拨一拨主要练习中间有两个0以及中间和末尾都有0的数的读写法。第四次练习是脱离计数器，通过我读你写游戏的形式，练习万以内数的读、写法。 教学目标：

（1）通过拨一拨、数一数及数学游戏等活动，激发学生读数、写数的兴趣。

（2）借助计数器，初步学会多位数的读法和写法，了解万以内的数的顺序。 教学重难点：

（1）会数、读、写万以内的数。 （2）中间末尾有0的多位数的读法。 教学过程： 一、复习

(1)让学生说一说数位顺序表：从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。 (2)各计数单位之间的关系：

10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。

二、导入新课 三、新授

（一）学习二百九十八 1、拨一拨动

说一说二百九十八该怎样拨。

生；二百表示有两个百在百位上拨二，九十表示九个十在十位上拨九，八表示八个一在个位上拨八。 2、学习二百九十八的写法 这计数器上的数该怎样写呢？

生；百位上是二就在百位下写2，十位上是九就在十位下写作9，个位上是八就在个位下写8。

（二）学习从298一个一个的数，数到302。 1、学数298的下一个数 （1）298的下一个数是多少。 生；是299，

师；为什么。因为298的下一数就是在298的个位加1，是299。 （2）学习299的写法，

百位上是二在百位下写2，十位上是九在十位下写9，个位上是九在个位下写九

（3）学习299的读法。

百位是二读作二百，十位是九读作九十，个位上是九读作九 2、学数299的下一个数 （1）拨一拨 师299下一个数是多 生；299的下一个数是300

师；为什么因为在299的个位上加1你发现个位满十了，得向十位进一，好向十位进一。那个位上的十个珠子退掉。 十位进一后，你发现什么。 生；十位上也满十了， 师；怎么办

师；向百位进一，先把十位上的十个珠子去掉向百位进一。299的下一个数是300。 （2）写一写 那300怎么写

生；百位上是3在百位下写3， 师；位和十位怎么写呢，

生；个位和十位一个数也没有，都写0。 （3）读一读。 师；谁来把它读一读。 生；三百

师；百位上是三读成三百。那末尾的0读不读。师。数末尾的0不读