内容发布更新时间 : 2024/11/2 23:27:10星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

1.1 实验学时：4学时 1.2 实验目的

1. 掌握一维数组、二维数组的概念及元素的各种表示方法； 2. 正确掌握数组输入输出等的基本操作； 3. 掌握函数访问数组的方法； 4. 字符串的处理方法；

5. 掌握数组中的一些常用算法，并能解决实际问题。

1.3 必做实验

【题目4-1】运用所学数组知识实现学生成绩的录入、评估、统计、排序及输出，要求如下： （1）从键盘输入6个同学计算机课程期末考试成绩存放在数组中 算法分析：

1、定义一个能够存放6个整型数据的数组 int score[6]; 2、使用循环结构为数组元素赋值 3、编写循环体，注意数据输入格式

（2）统计出平均分、最高分，以及统计超过平均分的人数 算法分析：

1、分析编程所需定义的变量，并未变量赋初值：总分int sum=0，平均分intave=0，最高分int max=0，以及超过平均分人数的变量int count=0

2、使用循环结构访问数组元素: score[0]~score[5]

3、在访问数组元素的过程中，完成总分、最高分的统计，在访问完所有数组数据后，计算平均分 4、再次访问数组，参照计算所得平均成绩统计超过平均分的人数 5、输出结果

（3）对学生成绩进行从高到低的排序（冒泡法），并把排序后的成绩输出。 算法分析：

冒泡法实现n个数据从小到大排序，结合算法对学生成绩进行从高到低的排序 输出排序结果 流程框图：

确定外部循环次数 确定内部循环次数 判定数据是否需要交换

【实验4-1】代码及运行结果： （1）

（2）

（3）

【题目4-2】定义一个N行N列的二维整型数组，使数组左下三角元素中的值乘以n 。例如：若n的值为3，

?1??2?a数组中的值为?49357??397????8?698????6?则返回主程序后a数组中的值为?121518??

算法分析：

1、定义N行N列的二维数组，并手动为数组元素赋值

注意：注意数组维数不能为变量，但可以用宏定义的方式来进行数组维数的定义，例如：在头文件前进行宏定义#define N 3，程序中定义二维数组 intnum[N][N]; 2、选择二维数组中的左下三角元素，并改变三角元素的值

3、以N行N列的形式输出二维数组，要求每输出N个数据，输出一个回车换行符

延伸扩展：

结合所学函数的知识，把改变左 函数实现。

【实验4-2】代码及运行结果：