内容发布更新时间 : 2024/11/2 20:29:53星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2016-2017学年西师大版六年级语文上册期末测试卷及答案

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、看拼音,写词语。(9分)

yán sù( ) shùn jiān( ) shū cài( ) xiāo sa( ) zǒu láng( ) áo xiáng( ) zhǎn xīn( ) diān bǒ( ) qīng cha( )

二、按要求给下列成语分类。(填序号)(12分)

①骨瘦如柴 ②千钧一发 ③归心似箭 ④垂涎三尺 ⑤何足挂齿 ⑥怒发冲冠 ⑦争奇斗艳 ⑧何乐不为 ⑨莺歌燕舞 ⑩岂有此理

披星戴月

冷若冰霜

1.比喻类: 2.拟人类: 3.夸张类: 4.反问类: 三、把加点的内容换成成语。(8分)

礼堂里灯很亮．．．( ),观众们正在认真．．( )地观看演出。今天的节目真是又多又好看．．．．．( ),有歌舞、小品、相声??我们班李立的歌声很好听．．．( ),给大家留下了深刻的印象。

四、下面的语段中有2个错别字,4处语病,请找出来并改正。(12分)

①一天晚上,雨下得很大。②我从仓库门口经过,忽然听到里面哗啦哗啦地响。③我立急打开门一看,屋顶原来破了,水直往下淌。④赶紧喊:“同志们,快来抢修!”⑤不到半小时后,屋顶便修好了,仓库里的积水排除了。⑥这时候,大家虽然被淋得象落汤鸡一样,因此,国家的财产保住了。

1.错别字:( )→( ) ( )→( )

2.第 句,修改意见:

3.第 句,修改意见:

4.第 句,修改意见:

5.第 句,修改意见:

五、给下列句子重新排队。(6分)

( )走着,走着,我们眼看到的是橘子,头碰到的是橘子,手触到的也是橘子,我们仿佛沉浸在橘海之中。

( )我们钻进橘林,一条贯穿整座橘山的小道呈现在眼前。 ( )望着那又红又大的橘子,我心想:这都是果农辛勤劳动结第3句中“鱼”指 。(4分)

3.怎样理解最后一句话的含义?(2分)

下的丰硕果实呀!

( )深秋的一个星期天,老师带领我们参观橘山。

( )每棵橘树上都挂满了沉甸甸的大橘子,有的树枝还用竹竿支撑着,生怕折断了。

( )小道两旁,都种满了橘树,一棵一棵,连成一片。 六、阅读短文,完成练习。(23分)

(一)课内阅读。(11分)

转眼间34年过去了,我已经是纽约著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像34年前那样大的鱼。但是,在人生的lǚ tú( )中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的yòu huò( )人的“鱼”。当我一次次地面临道德的ju? z?( )的时候,我都会想起34年前的那个月光如水的夜晚。

1.根据拼音,在括号内写词语。(3分)

2.第2句中的“鱼”指 , 4.请写一句有关道德的名言。(2分)

(二)课外阅读。(12分)

砸石子的男孩儿

菊子姑娘把黑孩儿牵到像山岭一样的碎石堆前,找了一块平整的石头摆好,说:“就坐在这儿吧,靠着我,慢慢砸。”很快,滞洪闸前这一片沙地上,就响起了“噼噼啪啪”的敲打石头声。他左手摸着石头块儿,右手举着羊角锤,每举一次都显得筋疲力尽,锤子落下时好像猛抛重物一样失去控制。

黑孩儿的眼睛本来是专注地看着石头的,但是他听到了河上传来了一种奇异的声音,很像鱼群在唼喋,声音细微,忽远忽近。他用力地捕捉着,眼睛与耳朵并用,他看到了河上有发亮的气体起伏上升,声音就藏在气体里。只要他看着那神奇的气体,美妙的声音就逃跑不了。

他的脸色渐渐红润起来,①嘴角上漾起动人的微笑??后来,他感到右手食指一阵麻木,右胳膊也不由自主地抽搐了一下。他低头看时,发现食指指甲盖已经破成好几半,几股血从指甲破缝里渗出来。

“小黑孩儿,砸着手了是不?”姑娘耸身站起,两步跨到孩子面前(2)形容由不得自己,控制不住自己。 ( ) 2.选文中画“ ”的句子中用词好在哪里?(2分)

句①中的“漾”字:

句②中的“扇”字: 蹲下,“哪里有像你这样干活儿的?人在这儿,心早飞到不知哪国去了。”姑娘数落着黑孩儿。黑孩儿用右手抓起一把土按在砸破的手指上。

“黑孩儿,你昏了?土里什么脏东西都有!”姑娘拖起黑孩儿向河边走去,②孩子的脚板很响地扇着油光光的河滩地。在水边上蹲下,姑娘抓住孩子的手浸到河水里,一股小小的黄浊流在孩子的手指前形成了。黄土冲光后,血丝又渗出来,像红线一样在水里抖动,孩子的指甲像砸碎的玉片。

“痛吗?”

他不吱声。这时候他的眼睛又盯住了水底的河虾,河虾身体透亮,两根长须冉冉飘动,十分优美。

(摘自莫言《透明的红萝卜》)

1.根据意思从选文中找出相应的词语写在括号里。(2分) (1)形容非常疲乏,一点儿力气也没有了。 ( )

3.选文中为什么把碎石堆比作“山岭”,把锤子落下比作“猛抛重物”?(4分)

4.黑孩儿砸石子时想象河里“美妙的声音”表明他( )。(2分)

A.对劳动已经麻木 B.劳动时偷懒 C.砸破手指的原因 D.富有想象力

5.读最后一个自然段,想一想:黑孩儿为什么觉得“河虾优美”?(2分)

七、习作表达。(30分)

题目:为 喝彩