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辽宁中职升高职语文真题2017含参考答案

第一部分 选择题

一、单项先择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1、下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ） A、原谅 凉水 晾干 琼浆 B、辟谷 影壁 避免 璧玉 C、伺候 司机 饲料 词语 D、家当 阻挡 档案 铃铛 2、下列词语中，书写有错误的一项是（ ） A、家谱 休憩 放涎 频临 B、证券 阡陌 弘扬 荔枝 C、笨拙 抽噎 龟裂 酝酿 D、清冽 鲜嫩 稠密 萦绕

3、填入句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

（1）善良与凶恶相对的时候，前者显得多么稚弱而后者显得是多么 呀。 （2）一个人一旦与书本结缘，极可能是注定了做一个与崇高追求和 情趣相联系的人。

A、伟大 高尚 B、伟大 高大 C、强大 高大 D、强大 高尚 4、下列加点成语使用恰当的一项是（ ）

A、他独自来到大城市，举目无亲，甚至连方向都辨不清，顿时感到四面楚歌．．．．。 B、这节课老师讲得脍炙人口．．．．

，给同学们留下了深刻的印象。 C、老兵说，你本末倒置．．．．了，不是红柳在沙丘上，是因为有了这棵红柳，固住了流沙。D、在对前途感到迷茫时，老师的一番话让他赏心悦目．．．．，对未来的发展再次充满了信心。

5、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A、我只说了句：“以后，您可以歇一歇了”！ B、小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢，那是树！

C、老师刚才问我完成作业了没有？

D、荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。 6、下列各句中，使用夸张手法的一句是（ ）

A、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 B、我拿起这本书，感到它重若千斤。

C、远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然寂寞地站着。 D、没有绿色哪有生命？没有生命哪有爱情？没有爱情哪有歌声？ 7、下列各句中，有语病的一项是（ ）

A、通过这次锻炼，使他认识到了自己的长处和不足，明确了自己努力的方向。 B、我们既要绿水青山，也要金山银山。

C、胡同、四合院，是北京市民的传统居住方式，也是北京市民的文化形态。 D、爱因斯坦不仅是一个有造诣的小提琴家，而且还能弹一手好钢琴。 阅读下面文段，完成8——10题

生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯， 。她一世未曾享受过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！ 8、填在横线处的最恰当的选项是（ ）

A、是母亲教给的 B、是从母亲身上模仿来的 C、是母亲传给的 D、是从母亲身上继承来的 9、对这段话内容分析最恰当的一项是（ ） A、记叙了母亲的为人处事 B、赞扬了母亲的高尚品格 C、描述了母亲的清苦生活 D、抒发了对母亲的复杂感情

10、对“心痛！心痛！”所表达的含义，分析正确的一项是（ ） A、不绝的惆怅 B、十分的郁闷 C、深深的愧疚 D、难言的压抑

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阅读《师说》选段，完成11——14题

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 11、下列加点字在句中的解释，错误的一项是（ ） A、今之众．人（普通） B、于其身也，则耻．师焉（耻辱） C、是故圣益．圣（更加） D、其出．人也远矣（超出） 12、文中划线部分，断句最恰当的一项是（ ）

A、彼童子之师/授之书而习其句读者/非吾所谓传其道解其惑者也 B、彼童子之师/授之书而习/其句读者/非吾所谓/传其道解其惑者也。 C、彼童子之师/授之书而习/其句读者/非吾所谓传其道解其惑者也。 D、彼童子之师/授之书而习/其句读者/非吾所谓/传其道/解其惑者也。 13、下列加点词中属于词类活用的一项是（ ） A、犹且从师．而问焉 B、或师．焉，或不焉 C、而耻学于师． D、择师．

而教之 14、下列句子划线部分，与“句读之不知”在句式上不同的一项是（ ） A、然而不王者，未之有也。 B、居则曰：“不吾知也。” C、项王按剑而跽曰：“客何为者。” D、蚓无爪牙之利，筋骨之强。

15、对下面这首诗理解赏析有错误的一项是（ ）

碧涧别墅喜皇甫侍御①相访

刘长卿②

荒村带返照，落叶乱纷纷。 古路无行客，寒山独见君。 野桥经雨断，涧水向田分。 不为怜同病，何人到白云③。

注：①皇甫侍御：即皇甫曾，时贬为舒州司马。②刘长卿：时因得罪观察使，贬为睦州司马。③白云：代指刘长卿居处。

A、诗歌前两句表达了在暮春时节的荒村，诗人因友人的到来而喜悦的心情。 B、诗人隐居山野，却独有友人来此拜访，足见二人之间志趣相通，诗人以审美的态度将这一同病相怜的心理表现得极有诗意。

C．“野桥经雨断，涧水向田分”一则写出天气之恶劣，一则为表现诗人生活之不便。 D、全诗语言含蓄蕴藉，不着痕迹，含感激感慨之情于言外，这正是本诗魅力所在。 第二部分 非选择题

二、填空题（本大题共8小题，每小题1分，共8分） 16、小说《祝福》的作者是 。

17、戴望舒在 诗中，通过对想象中丁香般姑娘的描绘，抒发了诗人的孤独感和彷徨感。

18、昔我往矣，杨柳依依。今我来思， 。（《诗经·采薇》） 19、吾尝跂而望矣， 。（荀子《劝学》）

20、君不见高堂明镜悲白发， 。（李白《将进酒》） 21、忽闻水上琵琶声， 。（白居易《琵琶行》） 22、遥想公瑾当年，小乔初嫁了， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 23、念去去，千里烟波， 。（柳永《雨霖铃》） 三、文言文句子翻译（本大题共2小题，每小题1分，共2分） 24、问其深，则其好游者不能穷也。

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25、君为我呼入，吾得兄事之。

四、阅读（本大题共7小题，共30分）

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。……

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。②薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影：弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。

26、划线句①中，作者所运用的修辞方法分别是什么？（4分）

27、划线句②中，“青雾”和“牛乳”从哪种感觉角度写出了塘面上怎样的特点？（4分）

28、这两段文字体现了写景散文哪种常见的表达技巧？（4分）

（二）阅读下面文字，完成29——32题。（共18分）

故事发生在抗日战争时期。

一支人数众多鬼子队伍向中国军队一个连驻守的土山阵地发起疯狂的攻击，战斗异常激烈。阵地是坚守还是放弃，谁也不知道。

阵地战壕里，一个四十多岁满脸络腮胡子的老兵击倒了一个鬼子后，猛然发现前方一百多米处，有一个向土山阵地飞奔的年轻士兵中弹倒下了。老兵顺着战壕跑到连长面前，请求把倒下去的士兵背回来。

连长瞪大眼睛吼道：“你不要命了，他恐怕已经死了，你还要再去白送死啊！” 老兵嘟囔说：“他可是营部的传令兵啊，说不定带来了营部的重要命令。”说完，老兵就蹿出了战壕，匍匐向前爬去。炮弹不断在他身边炸响，子弹呼啸着从他头顶飞过。说来也怪，也许是老兵凭着久经沙场的经验，竟然毫发未损，把年轻的士兵背在了身上。当老兵艰难地走回阵地壕边时，一颗子弹从侧面击中了他。

战友们围过来开始为他包扎。

连长翻了翻年轻士兵的身体说：“死了。”

“我知道，长官！”老兵吃力地回答道，“可我爬到那里时他还有气。他对我说，

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营部要我们再坚持半小时，我们的援兵就到了。”老兵喘息一阵后又对身边的战友说，“我还清楚地听到他说，爸爸，我中弹后知道你会从战壕里奔过来的……刚才我打死了两个鬼子。”此时老兵眼里闪出了泪花，接着说，“我也告诉他，我已经打死六个鬼子了。就算我们两个死了，有八个鬼子陪葬，值了。” 说完，老兵头一歪，倒在战壕里。

（选自《短小说》2006年第9期，略有改动）

29、从人物角度，为小说拟一个题目。（3分）

30、文中划线的两句之间写作手法上存在着怎样的关联？（3分）

31、 小说中哪句话表明了老兵与传令兵的关系？在最后才交代这种人物关系使小说具有了怎样的表达效果？（6分）

32、小说中哪句话表达出老兵为国捐躯的自豪感？简要分析小说中老兵的人物形象。（6分）

五、作文（50分）

33、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。

贵为天子，未必真贵；贱如匹夫，未必真贱。关键是你怎么做事，怎么做人。只有根据你所做的事是使世人受益还是受损，才能判定你的贵与贱。你的贵与贱，完全取决于你自己的选择。

要求：根据材料，就贵与贱的问题，选好角度，确定立意，明确文体（诗歌、戏剧除外），自拟标题：不要脱离材料内容及其含意的范围，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

参考答案：

1、B 2、A 3、D 4、C 5、D 6、B 7、A 8、C 9、D 10、C 11、B 12、A

13、B 14、D 15、A 16、鲁迅； 17、《雨巷》； 18、雨雪霏霏；

19、不如登高之博见也； 20、朝如青丝暮成雪； 21、主人忘归客不发； 22、雄姿英发；

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23、暮霭沉沉楚天阔

24、询问它的深度，就是那喜欢游览的人也不能走到尽头。 25、你替我请他进来，我要用对待兄长的礼节来侍奉他。 26、比喻；拟人

27、视觉角度；清幽、朦胧、如梦如幻

28、融情于景，借景抒情；运用比喻、拟人、通感的修辞，把月下荷塘，荷塘月色写得具体可感，使人如临其境。 29、父与子

30、伏笔照应。前面留下的悬念被后文的语句揭开了。

31、使情节平中见奇，形成高潮，使老兵的形象更加丰满，增添作品的感染力。 32、就算我们两个死了，有八个鬼子陪葬，值了。 老兵：勇敢，爱国，爱子情深，坚强。 33、略

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