内容发布更新时间 : 2024/11/7 18:08:03星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

毛邓三考试复习大纲

选择题：

1， 最早把毛泽东思想作为党的指导思想的会议是：中共七大 2， “以人为本”的：“本”就是根本就是出发点，落脚点，就是最广大人民的根本利益 3， 党的思想路线的实质和核心是：实事求是

4， 中国化马克思主义的精髓是：解放思想，实事求是，与时俱进 5， 区别新，旧民主主义革命的根本标志：革命的领导阶级不同 6， 过渡时期总路线的主体是：国家的社会主义工业化 7， 邓小平指出“社会主义必须始终坚持两条根本原则：坚持公有制为主体，实现共同富裕。 8， 目前我国最大的实际是：处于社会主义初级阶段

9， 判断改革和一切工作是非得失的标准时：三个有利于 10， 我国经济体制改革的目标模式是：建立社会主义市场经济体制 11， 我国现阶段的基本经济制度是：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 12， 我国现阶段个人收入分配制度是：以按劳分配为主体，多种分配方式并存 13， 我国选择走新型工业化道路是指：坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化。 14， 我国的政党制度是：共产党领导的多党合作和政治协商制度 15， 社会主义民主政治的本质核心是：人民当家作主 16， 社会主义法制的基本要求是：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究 17， 构建社会主义和谐社会的工作方针就是必须坚持科学发展观 18， 构建社会主义和谐社会的重点是解决人民群众最直接，最现实的利益问题 19， 人民代表大会制度是我国的政体，人民民主专政的国家制度是我国的国体。 20， 社会主义的本质：解放和发展生产力，消除剥削，消除两极分化，最终达到共同富

裕。 多项选择题

1， 思想道德建设解决的是整个中华民族精神支柱和精神动力问题，是中国特色社会主义文

化建设的中心环节和重要内容

2， 毛泽东思想活的灵魂包括：实事求是，群众路线，独立自主

3， 党的实事求是思想路线的基本内容包括：一切从实际出发；理论联系实际；实事求是；

在实践中检验真理和发展真理。

4， 中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝：统一战线，武装斗争，党的建设。 5， 党在社会主义初级阶段的奋斗目标是建设：民主，和谐，富强，文明的社会主义现代化

国家。

6， 改革是：经济和社会发展的强大动力，是中国的第二次革命，是社会主义制度的自我完

善和发展

7， 公有制的主体地位主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经

济的命脉；对经济发展起主导作用。 8， 我国公有制经济包括：国有经济，集体经济，混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 9， 科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面和谐可持续，根本方

法是统筹兼顾。 10， 新型化工业道路：环境污染少，资源消耗低，科技含量高、经济效益好，人力资源

优势得到充分发挥。 11， 社会主义和谐社会的总体特征和要求是：民主法治，公平正义；诚信友爱；充满活

力；安定有序；人与自然和谐相处。

判断题：

马克思主义中国化的历史进程出现三次飞跃，三次理论成果 （错）

1982年。党的十二大上，胡耀邦提出“建设有中国特色社会主义“的命题 （错） 科学发展观的核心是全面协调可持续，基本要求是以人为本。 （错） 解放思想是党的思想路线的本质要求，使现实实事求是的前提条件 （对） 近代中国社会的性质和主要矛盾，决定了中国革命的根本任务 （对） 三大法宝是统一战线，武装斗争，党的建设。 （对） 过渡时期一化是国家的社会主义工业化。 （对） 邓小平强调···公有制和按劳分配···（错） 共同富裕并不消除收入差距。 （对）

阶级斗争已不是主要矛盾······· （错） 改革是动力，发展是目的，稳定是前提。 （对）

农村，农民，农业问题是全面小康社会的关键问题。 （对） 中华文化的民族精神核心是爱国主义。 （对）

我国文化建设“二维”方针，···社会主义为文化服务。 （错） 构建和谐社会是社会主义的本质： （错）

构建和谐社会的出发点和落脚点是以人为本。 （对） 构建和谐社会的主要动力是改革开放。 （对） 稳定的社会就是和谐社会。 （错）

材料题： 一，（1）我国在教育方面的失误表现在那些方面

1， 社会关注度不够，国家投入不足 2， 教育产业化，市场化 3， 应试教育倾向严重 4， 教育资源分配不公

（2）在哪些方面展开教育改革（课本266页） 1，优化教育结构···· 2，更新教育观念···· 3，坚持教育公益化····

5， 加强教师队伍的建设····

（3）重大失误在教育，你是怎样看的请进行分析：

1，科教兴国，我国人才严重缺失，根本原因在教育··· 2，社会中人们的创新能力、意识不足、根本原因在教育··· 3，转型时期社会问题严重，最突出的就是教育···· 二，（1）关于社会主本质的内容和特点。（课本117；118）

（2）邓小平关于对社会主义本质的规定，我国存在的差距与现实相矛盾吗？（120） （3）邓小平的社会主义本质论是否过时。（课本121页） 三，社会主义初级阶段的内容（课本137）

谈谈社会主义初级阶段基本经济制度的优越性。（课本187） 十五大对社会主义公有制和私有制内涵的界定 四，1，如何看待思想道德建设的问题。（课本263）

2，西方腐朽文化对当代大学生文化安全意识的影响 3，中央在高校开展思想道德建设的重要性。（课本264页）

西方落后文化对大学生影响？ 1、 传统文化淡薄西方趋势明显。 2、 传统价值观念受侵蚀。 3、 自我意识膨胀，奉献精神低迷。 4、 吃苦精神逐渐消失，享乐主义盛行。

十五大社会主义公有制和私有制内涵界定？

1、 一般定义：公有制是指一部分生产资料为劳动者共同只有和支配的制度形

式，或公有制经济成分在经济组织中占支配地位的制度形式。私有制则是生产资料由个人占有和支配的制度形式，或私有制成份在经济组织中占支配地位的经济制度形式。

2、 十五大从两种所有制对社会的影响力上来定义： 公有制：

① 公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国

有成分和集体成分

② 公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国

有成分和集体成分

③ 公有制的主体地位主要体现在公有资产在社会总资产中占优势；国有经济

控制国民经济的命脉，对经济发展起主导作用……主要体现在控制力上② 私有制：

① 私有制是对公有制的必要补充。 ② 指的社会主义经济中的私有成分。

1如何看待我们现在思想道德建设中存在的主要问题？（63）