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部编版三年级语文上册教案

三年级语文上册 全册总备课

第一单元

1.大青树下的小学

课题 1．大青树下的小学 课型 精读课 课时 第1课时 教学目标 1.会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字。正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。 2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解大青树下的小学学生幸福的学习生活。 教学重点 认识生字；正确读写课文中的新词。 教学难点 正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容 教学准备 1.制作教学课件。（教师） 2.查找与课文有关的资料，预习课文。（学生） 教学过程 教师活动 学生活动 1.播放音乐《爱我中华》1．听音乐，感受56 片段“五十六个星座，五个民族的大家庭 一、歌曲十六枝花，五十六族兄弟 引入，揭姐妹是一家。” 2.导语：同学们穿着不同 示课题 的服饰，就是因为他们来2.齐读课题。 自不同的民族，今天我们 了解的这所小学建在一 棵大青树下。板书课题。 3.学生质疑：这所学3.引导学生质疑：读了课 题，你有什么想到的问题校的学生都来自哪 些民族？ 吗？ 1.学生熟读课文，1.教师巡视，指导学生自二、初读画出文中的生字、读课文。 课文，随新词。 2.指导学生学习生字新 文识字 词、教师重点指导“绒、2.小组交流识字方摔、跤、凤”的读音及“晨、 法，自学生字、新鲜、静、所”的笔顺。 词。 3.指导书写 写好生字四步走： (1)学生练写,教师巡 视指导。 1.说一说。2.看一看。 （2）投影展示书写3.写一写。4.对一对。 正确、美观的字词， 相互借鉴。 1.指导学生再读课文，思1.默读课文，学生认 考:你对“大青树下的小真感知文章各部分三、再读内容。 学”有怎样的了解？ 课文，整2.引导学生整体把握课2.概括每部分内容。 体感知 文内容、理清课文脉络。 设计意图 以优美的音乐导入新课，既激发了学生学习的兴趣，又使学生感受到了民族大团结的热烈气氛 引导学生运用多种方法去自学词语，既锻炼了学生的主动性，又 加深了学生对词语的理解 引导学生根据要求读课文的教学方法体现了“学生为主体，教师为主导”的教学理念 四、课堂小结 1.学生在教师总结1.教师引导归类复习本的基础上进一步巩节课学习的生字。 固生字词。 2.学生选择自己喜2.指导学生有感情地朗欢的部分大声朗读课文。 读。 板书设计 1． 大青树下的小学 晨 绒球 汉 艳 服装 扮读 静 停 粗 影 教学反思 引用课文插图中直观形象的图片，把学生的全部注意力集中到课堂上，在整个课堂教学中，学生始终保持一种兴奋的状态，教师据题质疑，激发学生探索的愿望，拉近了学生与文本之间的距离。 课题 1．大青树下的小学 课型 精读课 课时 第2课时 教学目标 1.了解大青树小学学生学习生活的幸福，抄写描写窗外安静的句子，并体会其中的含义。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。 教学重点 1.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。