高考短文改错专项训练(带答案解析) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/6/8 1:58:42星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

on between与amongbetween表示在两者之间,among用于三者或三者以的区别 上的中间 besides与exceptbesides指“除了…还有再加上”,except指“除了,减去的区别 什么”,不放在句首 with表示具体的工具,in表示材料,方式,方法,度量,表示“用”的in, with 单位,语言,声音 as意为“作为,以…地位或身份”,like为“象…一样”,指as与like的区别 情形相似 in通常表示位置(静态),into表示动向,不表示目的in与into区别 地或位置 6. 代词的错误:常见误用或漏用。如him-her /it-them/its-ours等 人称代词主格: 人称代词宾格: 形容词物主代词: 名词性物主代词: 反身代词:

篇章错误

一般来说,如果短文的内容不理解是很难改出这些错误。比如关联词和关系代词/关系副词等。

1. 关联词:常见的有but/however, and, so和or之间的误用。

Eg.We tried to fix it and there was nothing we could do. ____

2. 一致关系:包括两个连接成分的一致,人称和数的一致,或者是前面提到的语法一致现象。一般上述的关联词前后比较容易出错。

Eg.We fed monkeys, visiting temples and told stories. _______

3. 关系代词或副词:比如只用that的特殊情况(详见下),when, where, why, who和whom, which+介词等

Eg. I live in Beijing,where is the capital of China. _________

只用that的情况如下:

(1)当先行词是all, something, nothing 等不定代词时

(2)先行词的前面有first, last, only, few, much, some, any, no 等词修饰时 (3)先行词的前面有最高级修饰时 (4)先行词包含人和物时 做题的思路

1. 先通读全文了解短文内容。这样做篇章错误的类型就有把握,到底要转折还是要用并列。

2. 逐句先把明显的错误改出来。

3. 利用我们常出错的一般规律来查找隐形错误。在改错中宗会有一、二处一下看不出来,这种情况下,我们要利用大致会出错的地方来分析。一般来说,改错的地方相对均匀,不会同一种错误出现很多出,介词或动词偶尔例外。

4. 改错题可以一发下试卷就做,因为此时头脑较为清醒;如果做完阅读去做的话,有可能头脑较糊涂,不利于改错。当然这也是因人而异,没有绝对的

例题如下:

第三部分:写作(共两节,满分40分) 2011年浙江高考英语试题 第一节:短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)

下面短文中有10处语言错误。请在有错误的地方增加、删除或修改某个单词。 增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写上该加的词。 删除:把多余的词用斜线(\\)划掉。

修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写上修改后的词。 注意:1.每处错误及其修改均仅限一词。

2.只允许修改10处,多者(从第11除起)不计分。

I was playing at my cousin house. Since his family was rich than mine, he had more toys than I did. There was one on particular I’d always wanted. I put into my pocket when he wasn’t looking. I guessed, even at that age, I would never

be able to enjoy to playing with the toy or faced my cousin again; I would always know I’d done something wrong. Late on, my aunt drove me home. When she dropped me off, I pulled out the toy slow and gave it back. She knows what had happened, but she thanked me and ever mentioned it again.

您好,欢迎您阅读我的文章,本WORD文档可编辑修改,也可以直接打印。阅读过后,希望您提出保贵的意见或建议。阅读和学习是一种非常好的习惯,坚持下去,让我们共同进步。