内容发布更新时间 : 2024/5/18 9:33:03星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

最新审定教材精编版 部编人教版六年级上册期末试卷

一、看拼音,写字词。（4分）

wēi采( ) pénɡ pài( ) xiān( )弱 yī wēi( ) 二、给加点的字注音。（6分）

潇( )洒 鼾( )声 逸( )闻 亲昵( ) 萤( )火虫 花梗( ) 三、词语基础（12分）

( )( )来迟 雨雪( )( ) 断断( )( ) 偷偷( )( ) 白雪( )( ) 潮( )潮( ) 1.把上面的词语补充完整。

2.“潮( )潮( )”中填入的两个字是一对(近义 反义)词。我能再仿写两个这样的词语: 、 。

3.上面的词语中,描写天气的有 、 ,我平时还积累了不少这样的词语,如 、 。

四、下列几组词语中没有错别字的一组是( )(2分) A.崇山峻岭 喜笑颜开 不毛之地 坐井观天 B.爱不失手 完壁归赵 惊慌失错 朱丝马迹 C.守株侍兔 神机妙算 阴谋鬼计 自私自利 D.三年五载 悲欢离合 一口同声 龙飞凤舞 五、选字填空(4分) 1.暮 慕 幕 墓

坟( ) ( )色 爱( ) ( )布 2.朝 潮 嘲 巢

唐( ) ( )笑 ( )穴 ( )水

六、把多义词的正确解释的序号写在括号里 (6分) 1.绝:①一定,无论如何 ②断 ③尽,穷尽 绝对( ) 绝望( ) 气绝( ) 2.却:①退 ②退还,不受 ③表示转折 草色遥看近却无( )

盛情难却( ) 望而却步( )

七、请用“严”字分别组成恰当的词语填在括号里(4分) 1.他听到这个消息后,小明的脸变得( )起来。 2.洋洋很淘气,这次老师( )地批评了他。

3.要想形成一个有凝聚力的集体,必须要有( )的纪律作保证。 4.妈妈平时对小明的学习要求特别( )。 八、句子练习(10分)

1.一阵大雨下了一天一夜。(修改病句)

2.开国大典气势磅礴,令人难忘。 (改为感叹句)

3.读书破万卷, (补充句子)

4.2008年在中国北京举办奥运会真令人兴奋!(换种说法,不改变原意)

5.大家要遵守交通规则。 (改成双重否定句)

九、根据情境填古诗。(10分) 1.告诫人们珍惜粮食的诗句是

2.送别友人的诗句是

3.描写思念家乡的诗句是

4.告诫人们珍惜时间的诗句是

5.反映“当局者迷,旁观者清”的道理的诗句是 十、按照原文填空（10分） 1.九曲黄河万里沙，（ ）。（ ），同到牵牛织女家。（浪淘沙，刘禹锡） 2.解释重要词语的意思：簸：

3.说说《浪淘沙》十怎么写出黄河的气势的？

4.《只有一个地球》一文以（ ）的形式，从（ ）的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存（ ）的事实，呼吁人们应该（ ）。

课文从（ ）引入，接着从（ ），（ ），（ ）三个来说明（ ）的事实，最后告诉人们（ ）的重要性，提醒人们要（ ）。 十一、阅读理解（12分） 生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里,长年住着因外伤而全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。之后在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐的。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数个没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐(nüè)狂,他只是把痛楚作为契(qì)机,进而康复,享受到正常人

享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 1.联系上下文解释词语意思。(2分) (1)以手掩面: (2)契机:

2.你是怎么理解“生之喜悦”这个题目的? (2分)

3.找出表现马修所经受的痛苦的句子,并选一句摘抄下来。(2分)

4.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚呢?(2分)

5.你认为马修是个怎样的人?(2分)

6.你怎样看待“生命”,请你用自己的话或名言警句来表达自己的观点。(2分)

十二、习作练习(20分)

生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会欣赏别人。你欣赏过谁?你被人欣赏过吗?因为什么?一件事、一句话、一个微笑……请围绕“欣赏”这个主题,写一篇内容具体、感情真实的习作,注意心理描写。 要求: (1)题目自拟, 500字左右。(2)内容具体,感情真挚。

最新审定教材精编版 部编人教版六年级上册期末试卷

一、请用“√”给加点的字选择正确的读音(4分) 1.最精彩的节目终于亮相(xiānɡ xiànɡ)了。 2.爷爷的喜好(hào hǎo)是种花养草。

3.做事情要坚持不懈,不能一曝(pù bào)十寒。 4.汤(tānɡ shānɡ)汤乎若流水。 二、根据拼音写词语(4分) 他说话风趣yōu mò( ),但总给人留下一种不kào pǔ( )的印象。他常常xuàn yào( )自己丰富的经历,但给人一种chún cuì( )卖弄的感觉。 三、根据题目要求,完成句子练习(20分) 1. 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。(2分) 改“把”字句:

2. 用自己的话说说下面句子的意思。 (6分)

(1)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 (2)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。

3. 小孩子和外宾忍不住要问:“如果他们当中哪个先‘醒’了,拿起兵器朝着对方一刺,对方不就‘完’了吗?”(4分) 改陈述句:

4. 姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”(4分) 改转述句: