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2018届高考地理新课标一轮复习随堂巩固训练：第三章 第一讲 自然地理要素变化与环境变迁 自然地理环境的整体性

一、选择题

右图为陆地环境主要构成要素的相互关联图，读图完成1～2题。

1．松花江和珠江水文特征不同，关键是图中哪个箭头所起的作用( )

A．① B．② C．③

D．④

2．能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是( ) A．⑤ B．⑥ C．⑦

D．⑧

解析：第1题，河流的水文特征包括径流量大小、流量的季节变化、结冰期、含沙量等方面，而这些方面与河流流域内的气候密切相关。松花江地处东北，为温带季风气候区，而珠江流经亚热带季风气候区，两条河流由于气候不同，而水文特征差异很大。第2题，黄土高原地表千沟万壑的形态，主要是由于流水侵蚀作用形成的，图中⑥表示水文对地貌的影响。

答案：1.A 2.B

下图是我国某地区典型植物示意图，这种植物高度不足50 cm，但根系在20 m以上。据此回答3～4题。

3．根据地理环境的整体性，以下景观最有可能位于该地区的是( )

解析：根据该植物地面高度较矮而根系非常发达，可知这是生长在干旱环境中的植物；B图沙丘广布，分布在内陆干旱地区。

答案：B

4．制约该地区可持续发展的主要环境问题是( )

A．荒漠化

B．能源紧缺 D．洪涝灾害

C．水土流失

解析：干旱的地区降水较少，制约当地可持续发展的主要环境问题是荒漠化。 答案：A

根据下图中信息，完成5～6题。

5．引起图中地理环境变化的根本因素是( ) A．大气环流 C．海陆位置

B．地壳运动 D．人类活动

6．图示地理环境的演化过程主要体现了( ) A．地理环境的整体性 C．地理环境的稳定性

B．地理环境的差异性 D．地理环境的复杂性

解析：第5题，图中地理要素变化过程可分解如下：①当地为平地、森林植被；②当地地壳隆起升高，使背风坡由森林变为草原；③此阶段地壳继续升高，背风坡出现了沙漠。这一过程中，变化的是地势和植被，而植被的变化又是地势变化的结果，故地理环境变化的根本原因是地壳运动。第6题，地理环境中一个要素的变化，引起其他要素也发生改变，说明这些要素构成了一个完整的地理环境，即体现了地理环境的整体性。

答案：5.B 6.A 二、综合题

7．(2018·南京模拟)结合下面两图，回答问题。

(1)请根据地理环境整体性原理，将图乙中山脉以西荒漠化自然因素(大气、水、岩石、土壤、生物等)之间的关系选择填入下图中。

A．下渗减弱，径流加强、蒸发加强 B．地面变干燥

C．植被蒸腾减弱，空气湿度减小

(2)试分析图甲中湖泊面积缩小对周围自然环境产生的影响。

解析：第(1)题，根据图乙中银川等信息可以判断出图中的山脉为贺兰山，图示区域位于我国西北，气候干旱，植被稀少；该地区植被的减少会导致A(下渗减弱，径流加强、蒸发加强)和C(植被蒸腾减弱，空气湿度减小)的出现，而A和C中，C又会导致降水较少，蒸发加强。第(2)题，湖泊面积缩小后，水域面积减小，其景观会发生相应变化，其各种生态功能也会大大降低。

答案：(1)从上至下依次为A、B、C。

(2)气候大陆性增强(气温变化增大，降水减少、变率增大)，对河流调节作用下降，水体净化能力下降，影响水生生物生存，湿地景观演化为陆地景观。

(时间30分钟 满分100分)

一、选择题(每小题5分，共60分)

(2018·潍坊检测)地理环境中各事象之间是相互联系的，若某事象发生变化就会给其他事象带来影响，甚至发生一系列的变化。读图回答1～2题。

1．图中所示的中心事象“甲”最有可能是( ) A．人口数量增多 C．森林破坏

B．气候变化 D．围湖造田

解析：据图可知，甲事象可能导致水旱灾害增多、温室效应增强、水土流失加剧等，因此它最有可能是森林破坏。

答案：C

2．上图反映了自然地理环境的( ) A．综合性特征

B．区域性特征