内容发布更新时间 : 2024/6/2 1:07:08星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

小班社会－我会穿衣服

XX小班社会:我会穿衣服活动目标：掌握穿开襟衣服的方法。 能利用儿歌来边说边穿衣服。

愿意自己穿衣服，体验自我服务的快乐。

活动准备：小兔头饰男女孩上衣各一件（全是带拉链的）大人衣服一件，幼儿每人一件带拉链的上衣。

活动过程：一导入活动：情景表演：一阵哭声引起幼儿注意咦！什么声音呀？（哭声）是谁在哭呢？让老师来找找看。 。

带小兔子出场，教师：小兔，你为什么哭呀？小兔：我不会穿衣服，心里很着急！教师：哦！原来是这样呀！（教师转身问小朋友）小朋友们，你们愿意帮助小兔吗？二基本过程：请一名幼儿上前来向大家展示他的穿衣服方法。

教师：你穿的真好！真棒！还有没有谁和他的方法不一样呢？再次请一名幼儿来示范。

教师：小兔，你觉得他们的方法怎么样？你学会了吗？小兔：他们的方法都很好，可是我还是想学一个更简单好记的方法，你们好有没有呢？教师请幼儿们再尝试想想不同的方法，并进行表演。 （如果幼儿愿意表演，就请表演，没有回应的话教师直接介绍说自己有一个好办法）边说儿歌边穿衣服：教师：老师这里有一个办法，你们想看吗？教师边说儿歌边穿衣服：抓领子，盖房子。

小老鼠，出洞子。

小拉链，插进去，手儿轻轻向上拉。

教师：你们看清楚了吗？我是怎么穿上衣服的呢？在穿的时候我还说了什么？衣服应该怎么摆放呢？（将衣服打开，里子向外）小手抓在哪里？（领口）请幼儿和老师一起说儿歌。

教师：大家都学会了说儿歌，你们想来试试边说儿歌边穿衣服吗？（幼儿回答）先请一个能力较弱的幼儿来试一试，请大家看看那，说一说他穿的过程中有没有问题，如果有，在哪里？该怎么该呢？再请一名幼儿来试一试。

教师：刚才我们看了两个小朋友的穿衣过程，现在咱们大家也来一次体验吧！看，老师给你们准备了带拉链的衣服，咱们就来试试看这个方法吧！体验活动：（）请幼儿发给幼儿衣服，先请幼儿拿到以后，先不要着急穿，先找出衣服的领子，再将衣服的里子打开。 （）请幼儿边说儿歌边穿衣服。 教师巡回指导个别幼儿，并给予帮助。 （）女孩子说儿歌，男孩子穿衣服。 （）男孩子说儿歌，女孩子穿衣服。 小兔：你们穿的真好，我也学会了。

我给你们表演一下，看看我穿的对不对！不过，我想让你们来给我说儿歌，我来穿。

你们愿意吗？小兔拿出自己的衣服来穿一次。

小兔：哦！太棒了，我学会喽！谢谢你们，以后我再也不用为穿衣服发愁了！现在我穿好了衣服，我要出去玩喽！再见吧！三结束部分：教师和幼儿共同回忆儿歌：教师：刚才我们不光帮助小兔学会了穿衣服，就连小朋友自己也学会了儿歌和方法，你们真棒！现在我还想听你们把这个儿歌说一遍，用好听的声音来说，好吗？（加强巩固对儿歌的掌握）教师小结：今天我们学会了一种简单的穿衣服的方法，以后不管是在家里还是在幼儿园里，你们起床后还会不会找比人帮忙穿衣服呢？（不会）对了，我们既然学了穿衣服的方法，就应该自己动手来穿。

要自己的事情自己做。 做一个能干的小朋友。 活动自然结束。 XX