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教科版五年级科学上册第四单元 运动和力 单元全练全测

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你

一定是最棒的！

一、 填空题。 (共8题；共15分)

1. （2分）真正的赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到________、________。 2. （2分）物体重，运动时的摩擦力________；物体轻，运动时的摩擦力________。 3. （1分）手按在桌子上拖动，会有一个力阻碍手的运动，这是因为手和桌面之间有________。

4. （3分）摩擦力的大小与________、________、________等因素有关。 5. （1分）如图所示的三幅图，共同反映的物理知识是：________。

6. （1分）蹦床运动员在比赛时，往往借助于蹦床形变而产生的________使运动员跳得更高，便于舒展身体做出优美的动作。

7. （2分）用钢笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是________摩擦；而用圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是________摩擦。

8. （3分）科学技术上统一规定用“________”作力的单位，简称“________”，用

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“________”表示。

二、 判断题。 (共10题；共20分)

9. （2分）橡皮筋被拉长以后，会产生恢复原来形状的力，这种力叫拉力。 10. （2分）把F1赛车的轮胎设计得窄一些，可以减小摩擦让赛车更省力。（ ） 11. （2分）在自行车的链条处加润滑油是为了增大摩擦。（ ） 12. （2分）垫圈越多，产生的重力越大，拉动小车越快。 13. （2分）滚珠轴承的作用是为了更能承受压力。（ ） 14. （2分）拉动小车的力越大，小车运动的速度就越慢。

15. （2分）用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上向右做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2牛，则物体受到的滑动摩擦力大小是2牛。

16. （2分）撑杆跳选手落在垫子上后会被弹起，是因为他受到了垫子的反冲力。（ ） 17. （2分）气球喷气产生的力与火箭喷气产生的力是一样的，都叫做反冲力。 18. （2分）在其他条件相同的情况下，物体滚动时比滑动时受到的摩擦力大。

三、 选择题。 (共9题；共42分)

19. （2分）下面关于橡皮筋安装方法与小车运动的说法正确的是（ ）。 A . 在一定限度内橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的速度就越快，行驶的路程也越长

B . 橡皮筋的长度越长，小车行驶的路程就越长

C . 橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的 20. （2分）在下列措施中，为了减少摩擦的是（ ）。 A . 皮带传动中，把皮带绷紧些

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B . 自行车转动部分加润滑油 C . 鞋底刻有凹凸不平的花纹

D . 体操运动员上单杠时，在手上涂抹镁粉 21. （2分）在机器上使用滚动轴承是为了（ ）。 A . 增加摩擦 B . 减少摩擦 C . 节省材料

22. （2分）在“用气球推动小车运动”的实验中，气球的喷气嘴方向与小车的运动方向的关系是（ ）。

A . 气球喷气嘴无论向什么方向，小车都会向前运动 B . 气球喷气嘴向后，小车就向前运动 C . 气球喷气向后，小车就向后运动

23. （8分）下图是“小车运动和摩擦力”的一组对比实验。

（1）这个对比实验主要研究的问题是（ ）。 A . 摩擦力的大小与物体重量的关系 B . 摩擦力的大小与物体运动方式的关系 C . 摩擦力的大小与接触面状况的关系

（2）当小车运动时，图1的拉力和图2的拉力相比较，（ ） A . 图1中的拉力大

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B . 图2中的拉力大 C . 图1和图2的拉力一样大

（3）在图2中，小车运动时受到的阻力叫做（ ）。 A . 滑动摩擦力 B . 滚动摩擦力 C . 移动摩擦力

（4）如果从图2的小车中取出2个钩码放到图1的小车中，这个实验的结果是（ ）。 A . 图1的拉力比图2的拉力大 B . 图1的拉力和图2的拉力一样大 C . 要改变的条件增多，对比实验发生错误 D . 小车受到的拉力越大，运动的速度就越慢

24. （2分）如图所示，关于滚动铁环，下列说法中错误的是（ ）。

A . 铁环与地面之间的摩擦是滚动摩擦 B . 铁钩与铁环之间的摩擦是滚动摩擦 C . 铁钩与铁环之间的摩擦是滑动摩擦

25. （20分）如图所示，小明用细线、小车、回形针、垫圈等安装了一个小缆车，在

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光滑的桌面上做“小缆车的拉力大小与小车运动关系”实验，表中是他的记录数据（挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）。

垫圈数量（个） 5 10 15 第一次 5秒12 3秒07 1秒28 第二次 5秒88 3秒48 1秒34 第三次 5秒10 3秒79 1秒23 （1）实验中，每组垫圈至少做3次实验，最主要的原因是（ ）。 A . 实验的时间很充足，不做白不做 B . 教师规定要做3次，没有办法 C . 获得更多的数据，提高实验的准确性 （2）实验中，每个数据都不同，是因为（ ）。 A . 测量用的秒表是有故障的 B . 数据测量时产生的正常现象 C . 每一次的实验都是不成功的 （3）实验中，小缆车是利用（ ）来前进的。 A . 车轮的重力 B . 细线的弹力 C . 垫圈的重力

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