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2011年河南特岗教师招聘考试真题答案及解析

一、单选题

1.2011年是中国共产党建党（ ）

A.70周年 B.80周年 C.90周年 D.100周年 2.学校教育在人的身心发展中的作用是( )

A.物质前提 B.主导作用 C.发展动力 D.决定作用 3.“活到老学到老”反映了现代教育特征是（ ） A.终身性 B.公平性 C.大众性 D.未来性 4.教师职业道德评价的原则是（ ）

A.及时性原则 B.前瞻性原则 C.预见性原则 D.科学性原则 5.创造力的核心成分是（ ）

A.创造性人格 B.创造性思维 C.创造性技能 D.创新意识 6、教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了（ ） A注意的广度 B注意的稳定性 C注意的分配 D注意的转移

7、利用图片、图表、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是（ ） A实物直观 B模象直观 C语言直观 D抽象直观 8、记忆效果最好，精力耗费上最经济的学习程度为（ ） A50% B100% C150% D200%

9、《中华人民共和国教育法》的制定机关是（ ）

A国务院 B国家教育部 C全国人民代表大会 D全国人民代表大会常务委员会 10、教学设计最先考虑的问题是（ ）

A教学目标 B教学内容 C教学方法 D教学环境 11对于任性的学生应着重培养其意志品质的：（ ） A自制性 B、自觉性 C、果断性 D、坚持性

12“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是：（ ） 直观性原则 B、启发性原则 C、因材施教原则 D、巩固性原则 13、美国心理学家加德纳得出的智力理论是：（ ）

A、二因素论 B、层次结构论 C、三无结构论 D、多元智力论 14、课外教育活动的基本组织形式是：（ ）

A、群众性活动 B、自发活动 C、小组活动 D、个人活动

15、面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是：（ ） A、深思型 B、场独立型 C、冲动型 D、场依存型 16．注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是（ ） A研究型课程 B拓展型课程 C基础型课程 D实践型课程

17．具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象疏于学习中的（ ） A定势 B正迁移 C记忆 D负迁移

18．对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有（ ） A活动性 B独创性 C目的性 D交通性

19．组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是（ ） A说理法 B榜样法 C陶冶法 D锻炼法

20．对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是（ ） A肯定性训练 B全身松弛训练 C系统脱敏法 D改变认识法 二、判断题

1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要《2010-2020年》》确定的工作方针是优先发展，育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。（ ）

2.中原经济区被正式纳入全国主体功能区规划、上升到国家发展战略层面。（ ） 3.义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。（ ）

4.中华人民共和国国民经济和发展“十二五”规划的主线是加快转变经济发展方式。（ ） 5.生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。（ ）

6.教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。（ ） 7.素质教育就是学生什么都学、什么都学好。（ ） 8.最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。（ ） 9.能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。（ ） 10.人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。 11.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（ ） 12.讲授法是注入式的方法,问答法是启发式的方法.( ) 13.学会调适是学校心理辅导的基本目标（ ）

14.受教育权利是儿童享有的一项基本权利，是一项合法权利。（ ） 15.定势是一种消极的心理活动准备状态。（ ）

16.气质影响人的活动方式与效率，是一个人选择职业的依据之一。（ ） 17.从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。（ ）

18.教育回归“生活世界”的涵义是只要求“生活世界”，不要求“科学世界”。（ ） 19.教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。（ ） 20.新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。（ ） 三、论述题

（一）请结合实际谈谈如何建立良好的师生关系 （二）请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机 四、案例分析题 （一）

小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。

请运用教室职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。 （二）

小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等待到教室而被老师批评和惩罚，上初中后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心，半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步，他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。

请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。 五、作文题

“今天你感到幸福了吗？” “幸福”一直是社会关注的热点，它不仅体现了个人的人生追求，更成为各级政府的施政目标。幸福在哪里？究竟拿什么来衡量？请围绕“幸福”这个话题，自选题目，自拟题目写一篇文章。

要求：中心明确，立意正确。不少于800字，诗歌除外，文体不限。