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——教学资料参考参考范本—— 【2019最新】四年级语文上册：语文园地七（教案）-部编(统编)人教版 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 7 【教学目标】 1.学习把握文章主要内容的方法。 2.感受不同的表达方式效果不一样，学习根据具体的语言环境，选择恰当的表达方式。 3.积累形容人的成语，古诗积累运用。 【教学重点】 1..学习把握文章主要内容的方法。 2.积累形容人的成语，古诗积累运用。 【教学难点】感受不同的表达方式效果不一样，学习根据具体的语言环境，选择恰当的表达方式。 【教学课时】1课时 第一课时 【教具准备】 课件 （建议使用小学课件） 【教学过程】 内 容 课件页码 一、学习“交流平台”。 1.读一读,找规律。 课件出示： 我发现题目有时能提示文章的主要内容，如《观潮》《梅兰芳蓄须》。 理清事情的起因、经过、结果，也能帮助我们把握文章的主要内容，如《普罗米修斯》。 有的文章写了不止一件事，如《为中华之崛起而读书》一共写了三件事，可以先弄清每件事讲了什么，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容了。 2.学生自由读句子，说说你的发现？ 3.学生自由发言，教师小结：我发现他们用不同的方法交流了怎样把握文章的主要内容，还举了例子。第一个小朋友发现了从题目入手把握文章的主要内容，即题目拓展法。第二个小朋友从理清了事情的起因、经过、结果把握文章的主要内容，即要素归纳法。第三个小朋友从抓住文章几件事，然后把几件 （2） （3） （4） 2 / 7 事连起来就能把握文章的主要内容。 4.你还有哪些概括主要内容的好的方法，与大家交流一下。 【设计意图：让学生通过讨论，把握文章的主要内容。】 小结：同学们，在阅读文章时，采用我们刚才学习的方法概括主要内容，会对我们理解课文内容起到很好的帮助作用，希望我们能学以致用。 二、学习“词句段运用”。 （一）词语积累。 读一读，想想这些词语一般形容哪些人。 1.读一读，找规律。 （1）课件出示：读一读这些词语。 志存高远 精忠报国 大意凛然 英勇无畏 视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿 （2）指名读，齐读，男女比赛读，鼓励学生借助拼音把八个成语读正确，重点指导学生把“凛、畏、秉、阿”的读音读准确。 2.理解词义。 （1）小组交流，理解词语的意思。 （2）全班交流，教师评议，相机指导并小结： 志存高远：指立志很高远，有雄心壮志。 精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。 大义凛然：大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。 英勇无畏：非常勇敢，毫不畏惧。 视死如归：把死看得像回家一样平常。形容不怕牺牲生命。 铁面无私：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。 秉公执法：公正地执行法律。 刚正不阿：刚强正直，不逢迎，无偏私。 3.了解特点。 （1）再读一读这几行成语，想想有什么特点？和同学交流你的发现。 （2）全班交流，教师小结：这些词语都是形容、赞扬英雄气概和革命精神 （5） （6—13） 3 / 7