内容发布更新时间 : 2024/11/15 1:20:08星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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萨缪尔森《宏观经济学》（第19版）

第12章 经济发展的挑战

课后习题详解

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一、概念题

1．马尔萨斯人口理论（Malthusian theory of population）

答：马尔萨斯认为人口增长的“自然”倾向快于食品供给的增长。因此，随着时间的推移，人均食品生产增长率趋于下降，从而给人口增长设置另一种障碍。一般地说，这种观点认为随着人口的收入水平和生活标准的提高，人口倾向于更快地增长。

2．算术级数增长与几何级数增长（arithmetic progression growth and geometric growth）

答：算术级数增长与几何级数增长原本来源于马尔萨斯的人口理论。其中算术级数增长是指随着时间的推移，每年增加的数目是固定的，历年的总数目排列为等差数列的形式，假设第一年基数为2，每年固定增长的数目为1，则第二年增长的总人数则为3，以此类推。几何级数增长是指随着时间的推移，其增长数目是按几何级数增加，历年的总数目排列为等比数列的形式，仍旧假设第一年基数为2，则到第二年的总数变为22，以此类推。

3．发展中国家（developing country）

答：发展中国家最重要的特征是人均收入低，另外，人们的健康水平普遍较差，文化水平低，普遍营养不良，并且缺乏资本。许多落后国家的市场和政府机构的功能较弱，腐败和国内冲突很多。这些国家的人口出生率却又比较高，而且同时存在着较多的人口流失，尤其是高技能劳工的流失。另外，还有许多社会指标和健康指标能体现贫穷在低收入国家所造成的影响，例如，人们的预期寿命低于高收入国家的预期寿命，教育普及率及文化水平都是最低的。

4．发展指标（indicators of development）

答：发展指标是指用于衡量经济、社会、文化等发展状况和水平的一系列标准。常见的发展指标有GDP指标、新生婴儿死亡率、人均寿命等健康指标等。发展指标的推出，为横向比较各国经济和社会发展状况提供了较为可靠的依据，有利于促进各国经济社会的发展。

5．发展的四大要素（four elements in development） 答：（1）人力资源

①马尔萨斯新人口陷阱。人口的增长如此之快，以致收入停留在维持生计的水平，永远在原地踏步。非洲许多国家是高出生率和低收入率并存，仍旧在马尔萨斯的陷阱中不能自拔。985/211历年真题解析,答案,核心考点讲义,你想要的都在这→ 经济学历年考研真题及详解

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发展中国家可以采取各种积极的举措来控制人口增长，例如引入教育计划，颁发计划生育津贴。

②人口转型。对致力于提高人均收入的国家来说，应该使人口逐步在低出生率和低死亡率的水平上达到稳定。一旦国家足够富裕，婴儿死亡率就会下降，人们就会自愿地降低生育率。

③人力资本。发展中国家还必须面对人力资源的质量问题。一般说来，发展中国家的政府在制定经济发展计划时，要特别注意以下项目：控制疾病，提高健康和营养水平；提高教育水平，减少文盲并加强劳工培训；重视人力资本的重要性。

（2）自然资源

亚洲和非洲的一些穷国的自然资源十分贫乏，人均资源拥有量低。发展中国家绝大多数劳动力都从事农业生产。因此，充分利用土地（适宜的水土保持、肥料和耕作方法）有助于提高穷国的产出。此外，丰富的自然资源并非必然能使发展中国家摆脱贫困，在有的发展中国家，自然资源成了政府官员或军阀们掠夺、寻租的目标。

（3）资本

现代经济要求一系列多样化的资本品，因此，发展中国家必须抑制现期消费以提供这些资本品。但是对于大多数发展中国家而言，收入水平和储蓄率极低，大部分收入用于生活消费，几乎没有多少钱用于发展。即便发展中国家提高了储蓄率，也必须用较长的时间来进行基础设施建设，积累经济发展所需的大量资本品。对于发展中国家而言，长期发展的资金短缺问题抑制了资本形成，阻碍了其经济发展。

（4）技术变革与创新

经济发展所依赖的最重要的因素是科学技术进步。发展中国家具有一个潜在的有利条件：可以在分享发达国家技术进步的过程中受益。发展中国家可以通过技术模仿来实现跨越式发展。但是，技术模仿也并非十分简单。如果发展中国家缺乏相应的技术和管理人员，则技术模仿也将难以进行。对于发展中国家而言，促进经济发展的关键任务之一是培养起一种企业家精神。发展中国家必须具备一批乐于承担风险、勇于开办新工厂、采纳新技术并敢于引进新式经营理念的企业家或管理人员，才可能促进创新活动，实现持续的发展。

6．恶性循环，良性循环（vicious cycles，virtuous circles） 答：（1）恶性循环是指贫困国家难以将经济进步所必不可少的四大要素结合起来而长时间无法走出贫困的过程。并且妨碍自己发展的种种困难在贫困的恶性循环中彼此加强。低收入导致低储蓄率；低储蓄率妨碍资本增长；资本不足妨碍了在生产中新设备的使用，从而阻碍生产率的迅速提高；而生产率水平低下又造成低收入。另外一些与贫穷有关的因素也在这个过程中得到了自我加强。伴随着贫穷而来的是教育、文化和技术水平低下，这反过来又阻碍新技术的使用和技术改进，并导致人口的快速增长，而人口的迅速增长将消耗掉所增加的产出，包括粮食。

（2）良性循环与恶性循环相对。为使贫困国家摆脱贫困，一些经济学家建议用一种“大推进”来打破上述的恶性循环。若一国能够同时采取一系列步骤来增加投资、提高健康和教育水平、发展技术并且控制人口增长，则该国就可以打破这种贫困的恶性循环，并促使经济按照一种良性循环的轨迹迅速发展。

7．贫困陷阱（poverty trap）

答：贫困陷阱指这样一种情况，处于贫困状态的个人、家庭、群体、区域等主体或单元由于贫困而不断地再生产出贫困，长期处于贫困的恶性循环中而不能自拔。一旦掉进这种“贫985/211历年真题解析,答案,核心考点讲义,你想要的都在这→ 经济学历年考研真题及详解

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困陷阱”，就难以再走出。

8．落后假说（backwardness hypothesis）

答：落后假说由哈佛大学的亚历山大·格申克龙提出，该假说强调了经济发展的国际联系。该假说认为相对落后本身，很可能会有助于经济发展。相对落后的国家可以购买先进国家的机器设备和技术等。由于可以利用发达国家的工艺技术，发展中国家今天的发展速度明显要快于以前。在前沿技术问题上各国之间存在着某种趋同现象。较之高收入国，贫困国家或低收入地区的经济增长一般都更加迅速，这本身就是一种趋同的表现。

9．两难选择的核心：市场与指令（the central dilemma of markets vs. command） 答：“两难选择的核心：市场与指令”是指在选择各种经济发展模式时面临的一个核心问题：即市场与指令的关系问题。该问题也是区分各种经济发展模式的标准。根据市场与指令各自在经济中发挥作用的不同，经济发展模式可以分为：市场经济、指令经济，以及社会主义和管理市场经济。

10．社会主义模式，共产主义模式（socialism，communism） 答：（1）社会主义包含一系列的模式。二战后的西欧，建立在民主框架上的社会主义政府扩大了福利国家的范围，对工业进行了国有化，对经济实行了计划管理。然而近年来，这些国家大力放松管制和实行私有化，又回到了自由市场的框架之下。

（2）共产主义是一种政治信仰或社会状态。共产主义作为一种学说，首先是由基督教的神学家所创立，“按劳分配、按需分配（按需取酬）”这些概念也首先是由这些神学家提出的。马克思对共产主义学说的贡献，在于将其从空想转到了科学的平台上。这里所说的科学，就是指马克思所创立的历史唯物主义与唯物辩证法。马克思主义分析了社会的阶级划分和社会的发展方向，提出人类社会必然走向共产主义的理论。在理论上，共产主义是一个消除了阶级的社会，一个生产力极大发展的社会，一个物质财富和精神财富极大丰富的社会，所有的财产归全人类所有，产品各取所需，所有的人平等地享受社会经济权利，人们不再将劳动作为谋生的手段，而劳动将成为人们的第一需要。

11．委托-代理问题（the principal-agent problem）

答：委托-代理问题指由于信息的不完全性，委托人往往不知道代理人要采取什么行动或者即使知道代理人采取某种行动，也不能观察和测度代理人从事这一行动时的努力程度，同时两者之间存在的利益分割关系，通常会使得代理人不完全按照委托人的意图行事，这在经济学上被称为委托人-代理人问题。一旦企业出现委托人-代理人问题，其后果不仅是企业所有者的利润受损，也使社会资源配置的效率受损，因为在不发生委托人-代理人问题的情况下，社会将生产出较高质量的产品。由委托人-代理人问题而导致的效率损失不可能通过政府的干预解决，而需要通过设计有效的激励措施加以解决。解决委托人-代理人问题最有效的办法是实施一种最优合约。最优合约是委托人花费最低限度的成本而使得代理人采取有效率的行动实现委托人目标的合约。

12．指令经济（command economy）

答：指令经济是指苏联所采用的一种经济组织方式。按照这种方式，关键的经济职能，诸如生产什么、怎样生产、为谁生产等，都主要由政府直接决定。有时也称为“中央计划经济”。 985/211历年真题解析,答案,核心考点讲义,你想要的都在这→ 经济学历年考研真题及详解

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二、问答题与计算题

1．几何级数是一个等比数列（g1，g2，?，gt，gt?1，?），每一项都是它前一项的

gg2g3????t?1?? g1g2gt如果???1?i??1，则组合像复合利息一样会呈指数增长，其中i是利率。算术级数是一个等差数列（a1，a2，a3，?，at，at?1，?），其中每一项与其前一项之差都是固定的：

a2?a1?a3?a2???at?1?at????

请各举一例。请证明，当??1时，几何级数必定超过算术级数。并请将这一点与马尔萨斯的理论联系起来。

答：假定g1?2，a1?30，????2，则几何级数增长如下：

2，4，8，16，32，64，128??

算术级数增长如下：

30，32，34，36，38，40??

很明显，虽然a最初大于g，但g呈几何级数增长，a却只呈算术级数增长，很快，g就会超过a。事实上，几何级数必定超过算术级数。

马尔萨斯认为，如果人口不受约束，将会以几何级数（或指数）增长，一代又一代地翻番。但是，因为土地是固定的，增长的人口将只有更少的土地和自然资源可供利用，在边际收益递减规律的作用，食物最多将按照算术级数增长，而不能与人口的指数增长同步。这样，人均产出将趋于下降，直至食物的生产降低到人类生存所必需的水平，人口数量将会被稳定在仅够人类生存的物质水平上。

2．回顾马尔萨斯的理论：不受限制的人口会呈几何级数增长，而食物（受制于边际收益递减）只能以算术级数增长。运用数字例子说明，在人口不受限制的条件下，当边际收益递减导致食物的产出增长慢于劳动投入时，为什么人均食物产出会出现下降。

答：按照马尔萨斯理论，不受限制的人口会呈几何级数增长，而食物（受制于边际收益递减）只能以算术级数增长，假设第一年人口基数为2万人，每年增长的比例为2，假设第一年事物基数为2，每年增长的固定数目为1，则若干年后，人口和食物数目分别见表12-1。

表12-1

易知，当边际收益递减导致食物的产出增长慢于劳动投入时，人均食物产出是在不断下降的。

3．你是否赞同本章开头所引用的那段崇拜物质利益的话？在经济发展带来的福利清单中，你认为还应该增加什么？

答：弗朗西斯·哈克特的话听起来似乎很个人主义。但是当他希望每个人都得到这些东985/211历年真题解析,答案,核心考点讲义,你想要的都在这→ 经济学历年考研真题及详解

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西时，似乎显示出了平等主义。人们对于这段话的理解也随着时代的不同在改变。

在经济发展带来的福利清单中还应该加上新鲜的空气等良好的自然生态环境，健康快乐的心理，以及其他国家的居民同样的幸福等。

4．请描述一下促进经济发展的四个主要因素。结合这些因素，谈谈高收入的石油出口国是怎样致富的？像马里这种人均资本、土地及技术水平都很低的国家，有什么样的发展希望？

答：促进经济发展的四个主要因素是人力资源、自然资源、资本和技术。 高收入的石油出口国可以通过充分利用其丰富的石油资源优势，发展石油开采和炼油产业，出口原油或石油加工品获取收入。

像马里这样的人均资本、土地及技术水平都很低的国家可以充分发挥其劳动力资源丰富的优势，发展劳动密集型产业来发展经济。

5．有些人很惧怕“不发达经济的恶性循环”。在贫困国家，迅速增长的人口会侵蚀掉任何由技术进步带来的成果，并降低人们的生活水平。低人均收入使国家致力于解决温饱问题，而无法留出储蓄和投资。大部分人口都依靠农业生存，几乎没有希望改善教育水平、降低人口出生率或者实现工业化。假如你是这个国家的顾问，你将提出什么样的建议来打破这种恶性循环呢？

答：一国要消除形成贫困的障碍，跳出贫困陷阱的恶性循环，常常需要采取一系列的行动，从许多方面和环节进行突破。一些发展经济学家建议用一种“大推进”来打破上述的恶性循环。若一国能够同时采取一系列步骤来增加投资、提高健康和教育水平、发展技术并且控制人口增长，则该国就可以打破这种贫困的恶性循环，并促使经济按照一种良性循环的轨迹迅速发展。

6．请将某发展中国家今天的境况与其200年前可能会面对的境况相比较（这两个时期的人均收入水平相等），结合推动经济发展的四个车轮，说明今天的发展中国家可能遇到的有利条件和不利条件。

答：（1）发展中国家面临的不利条件主要有： ①人力资源约束。许多发展中国家是高出生率和低收入率并存、仍旧在马尔萨斯的陷阱中不能自拔，许多儿童营养不良，受教育程度低，严重制约了人力资本的形成。

②自然资源约束。亚洲和非洲的一些穷国的自然资源十分贫乏，人均资源拥有量更低。发展中国家绝大多数劳动力都从事农业生产。但是在有的发展中国家，丰富的自然资源却成了政府官员或军阀们掠夺、寻租的目标。

③资本形成的约束。对于大多数发展中国家而言，收入水平和储蓄率极低，大部分收入用于生活消费，几乎没有多少钱用于发展。

④技术约束。发展中国家往往缺乏相应的技术和管理人员，技术模仿也难以进行。发展中国家往往缺乏一批乐于承担风险、勇于开办新工厂、采纳新技术并敢于引进新式经营理念的企业家或管理人员。

（2）但是，发展中国家往往具有后发优势。所谓后发优势，是指经济发展落后国家，通过利用先进国家的技术、经验，从而实现经济迅速发展的目的。具体而言，发展中国家存在如下有利条件：

①发展中国家存在着技术变迁的潜力，经济全球化使这种潜力变为现实的可能性加大。 ②发展中国家人口众多，劳动力成本低，在国际分工中存在着较大的比较优势。 985/211历年真题解析,答案,核心考点讲义,你想要的都在这→ 经济学历年考研真题及详解