内容发布更新时间 : 2024/5/20 0:36:06星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------

《现代教育技术概论》总复习

《现代教育技术概论》总复习 一、教育技术的概念： 对技术的全面理解

技术：

计算机技术、工业技术、网络技术 狭义的技术定义： 物化技术 广义的技术定义： 有形技术+ 无形技术

教育技术：

小结

教

应用于教育中的技术 物化形态+ 观念形态 育技术可以理解为应用于教育中的技术； 教育中的应用；

教育技术侧重于技术在

教育技术以 技术 为出发点来研究教育，形成了

教育技术学是一个新兴的交叉和应用

一个学科叫 教育技术学 ； 型学科；

教育技术是一个蓬勃发展的领域。

定义

二、教育技术 AECT 定义（中英文）

Instructional Technology is the theory and practice of design, development, utilization, management and evaluation of processes and resources for learning. 三、教学系统开发的含义

教学系统开发的含义

（ISD）是指针对学习过程和学习资源，按照事先设计好的方案予以实施，从而将其转换为物理形式的过程。

）是指针对学习过程和学习资源，按照事先设计好的方案予以实施，从而将其转换为物理形式的过程。

四、教学系统开发的步骤 分析（需求分析、可行性分析、人员、

1 / 12

技术、资金、风险、任务分析） 设计（总体设计 、详细设计、功能、用户、界面、数据库） 开发（开发工具 、开发技术 、具体制作 、调试、修改） 实施（系统试用、检测、形成性评价 ） 维护（获取反馈、更新、优化、修改、总结性评价） 五、教学系统开发常用技术 六、 CAI 课件的含义和特点

：

课件

Computer-Assisted Instruction ，计算机辅助教学 （Courseware）：

简单理解为课程软件，也就是说，课件中必须含有具体学科的教学内容。

课件的规模可大可小，一个大的课件可实现一门完整课程的教学，可运行几十课时；小的课件只运行）：

简单理解为课程软件，也就是说，课件中必须含有具体学科的教学内容。

课件的规模可大可小，一个大的课件可实现一门完整课程的教学，可运行几十课时；小的课件只运行 10-50 分钟，用于配合课堂教学，国外有人称之为Lessonware ，国内有人译为 堂件 。

课件：

把自己的教学思想，包括教学目的、内容、实现教学活动的策略、教学的顺序、控制方法等，用计算机程序进行描述，并存入计算机，经过调试成为可以运行的程序。 课件：

把自己的教学思想，包括教学目的、内容、实现教学活动的策略、

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------

教学的顺序、控制方法等，用计算机程序进行描述，并存入计算机，经过调试成为可以运行的程序。

七、CAI 课件的类型 课堂演示型、自主学习型、模拟实验型、题库练习型、教学游戏型 基于学科内容，寓教于乐，教会学生掌握学科的知识和能力，并引发学生的兴趣。 特殊要求：

知识性与趣味性并重，游戏规则简单。

的 在实际的 CAI 课件开发中，通常一个课件兼有多种类型特征，有利于增强课件的用途和综合教学效果。

课件开发中，通常一个课件兼有多种类型特征，有利于增强课件的用途和综合教学效果。

八 、 CAI 课件制作的一般过程 1 、分析 求分析的实质：

为什么要开发这个课件？ 不使用这个课件对教学有何影响？ 需求分析的过程：

教学期望值的确定，学生实际状况的确定需求分析的过程： 教学期望值的确定，学生实际状况的确定 教学期望值： 指学生应该做到的或必须具备的水平。

对于一个课件而言，它所完成的任务就是要为期望值的实现服务。 教学期望值：

指学生应该做到的或必须具备的水平。

3 / 12

需求分析 需