鲁教版六年级生物复习提纲 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/11/15 18:14:00星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2、幼根的生长 :① 生长最快的部位是:伸长区 ② 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 3、枝条是由芽发育成的。

①、 芽轴——发育成茎 ②、 芽原基——发育长成侧芽

③、 生长点——使芽轴不断伸长,并产生出新的芽原基和叶原基

④、 叶原基——发育成幼叶

4、木本植物茎的结构:由外向内依次可分为:树皮(内侧为韧皮部)、形成层、木质部

髓等几部分。草本植物的茎和木本植物的茎有一定的区别。

5、水和无机盐的运输:通过导管运输。导管存在于木质部中,是运输水分和无机盐的通道。每一根导管都是由许多长形、管状的细胞所组成的,上下细胞间的细胞壁已经消失,形成了一根中空的管道,茎里的导管与根、叶中的导管相通,水分和无机盐在导管中能自下而上地向枝端运输。 筛管:向下输送叶片光合作用产生的有机物 6、植株发育所需营养:水、无机盐和有机物。

含氮无机盐:促进枝叶的生长。 含磷无机盐:促进果实的生成 含钾无机盐:促进茎的生长(淀粉的形成) (了解如何设计实验证明植物需要无机盐P34演示实验)

第三节 开花和结果 1、花是由花芽发育而成。

2、桃花的结构:花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房)、雄蕊(花药、花丝)

3、果实和种子的形成(P41概念图)

传粉:花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。

双受精:花粉落到柱头上后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管。花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。花粉管中的

精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部。胚珠内有卵细胞,与精子结合,形成受精卵,极核与精子结合形成受精极核 果实和种子的形成: 花瓣、雄蕊、柱头和花柱→凋落

子房→果实 子房壁→果皮 胚珠→种子 珠

被→种皮

受精卵→胚 受精极核→胚乳

3、人工受粉:当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。 4、风媒花和虫媒花的特点P39

第三章绿色植物与生物圈的水循环 第一节 水分进入植物体内的途径

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1、绿色植物的生活需要水

(1)水分在植物体内的作用 :水分是细胞的组成成分;水分可以保持植物的固有姿态;水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂;水分参与植物的代谢活动 (2)水影响植物的分布 (3)植物在不同时期需水量不同

2、根适于吸水的特点:根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛

3、导管的功能:运输水分和无机盐。 水是由导管从下往上运输,营养物质由筛管从上往下运输 第二节 绿色植物参与生物圈的水循环

1、蒸腾作用:水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程。

2、蒸腾作用主要是通过叶片进行的。叶叶片表皮有气孔(下表皮较多),气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。

3、气孔的结构:(一对半月形的保卫细胞构成,有叶绿体,外壁厚,内壁薄)保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;保卫细胞失水收缩,气孔关闭。白天气孔张开,晚上气孔闭合 4、蒸腾作用的意义:

①可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤 ②是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力 ③可促使溶解在水中的无机盐在体内运输

④可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量。促进生物圈水循环。

第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者

1、光合作用概念:绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中,这个过程叫光合作用。 2、光合作用的公式:

3、探究实验:绿叶在光下制造有机物P54

暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜,目的:让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。 对照实验:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖,目的:做对照实验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。

脱色:几个小时后把叶片放进水中隔水加热,目的:脱色,溶解叶片中叶绿素便于观察。

染色:用碘液染色

结论:淀粉遇碘变蓝,可见光部分进行光合作用,制造有机物

4、光合作用的条件:光能、叶绿体 原料:二氧化碳、水 产物:有机物、氧气 光合作用原理在生产上的应用:合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等

光合作用意义:绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。 5、绿色植物对有机物的利用:①用来构建之物体 ②为植物的生命活动提供能量

第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气

1、P62普利诗特利的实验和P63演示实验:验证光合作用利用二氧化碳作为原料 2、P63演示实验:验证光合作用产生氧气 第二节 呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳

1、呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。 2、呼吸作用的公式:

3、呼吸作用意义:呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动(如:细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力,一部分转变成热散发出去。 4、呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。

5、呼吸作用与生产生活的关系:中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通,以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物,因此在储存植物的种子或其他器官时,要设法降低呼吸作用,降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。 6、光合作用和呼吸作用的区别和联系(见课本最后P72) 7、绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡:

绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡。

第六章 爱护植被 绿化祖国

1、我国主要的植被类型:草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林 2、我国植被面临的主要问题:植被覆盖率低,森林资源和草原资源破坏严重:

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