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教 案

（2015至2016学年 第_二 学期）

课程名称_ 电子技术基础 授课班级 14机电大专(1)_ 授课老师 施 春 雨 任教系部 机电工程

江苏省通州中等专业学校 江苏联院 通州分院

任务一 半导体二极管的识别与检测 课题名称 知识点一 半导体基本知识 授课课时 2课时 授课形式 新授课 一、知识与技能目标： 掌握PN结的单向导电特性。 二、过程与方法目标： 引导式教学，教师要注意激发学生学习兴趣，引导学生积极思考、讨论，教学目标 解决问题。应答性学习、自主学习。 三、情感态度价值观目标： 1. 激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生严谨的科学态度 2. 培养学生的观察能力和理论联系实际的能力 本征半导体，杂质半导体 教学重点 PN结的单向导电特性。 本征半导体，杂质半导体 教学难点 PN结的单向导电特性。 教学方法 讲解法、观察法、讲授法、分组讨论法 教学资源准备 基本教学用具 教学情境创设 更新、补充、删节的内容 教学环节 复习提问 引入新课 讲授新课 教学内容（知识或技能点） 一、半导体及其特点 自然界的物质按其导电能力可分为导体、绝缘体和半导体三大类，半导体的导电能力介于导体和绝缘体之间。半导体器件具有重量轻、体积小、耗电少、寿命长、工作可靠等突出优点，在电子技术中得到了广泛的应用。 半导体的常用材料为锗、硅等，因其材料的敏感性，半导体的导电能力受外界条件的影响较大，具体特点如下： 1．半导体的导电性能与温度有关。 2．半导体的导电性能与光照有关。 3．在形成晶体结构的半导体中，人为地掺入特定的杂质元素，导电性能具有可控性。 二、本征半导体 纯净的半导体称为本征半导体。 常用的半导体材料硅（Si）和锗（Ge）均为4价元素，最外层有4个电子。其晶体结构中，相邻两个原子的一对最外层电子（价电子）成为共用电子，形成共价键结构，如图1.1.1所示。 在共价键结构中，价电子如果由于热运动（热激发）获得足够的能量，就会挣脱共价键的束缚变成为自由电子。与此同时，在共价键中留下一个空位置，称为空穴，半导体在热激发下产生自由电子和空穴对的现象称为本征激发，如图1.1.2所示。 三、杂质半导体 教师活动 组织教学，创设情境引入新课。 分析讲解，运用引导启发式教学模式，激发学生思考。 分析讲解，引导学生总结。 学生活动 思考分析、回答提问，复习旧知识。 认真听讲，分析思考，讨论 信息技术