内容发布更新时间 : 2024/5/22 14:49:02星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

(1) 这段文字的中心论点是什么?

答：抑本其成败之迹而皆自于人欤？即事业成败的关键是看人的主观因素。 (2) 概括这段的论据。

答：以庄宗得失下的经历来论述中心论点。 (3) 作者用什么方法突现中心论点?请略加说明。

答：对比。其庄宗励精图治夺取天下，而又享乐腐化丢天下进行对比，得出了“抑本其成败之迹而皆自于人欤？”中心观点。

2. 《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十怜人困之，而身死国灭，为天下笑。 (1) 最能体现这段文字的主要观点的是哪两句?

答：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 (2)这里运用了哪两种论据?

答：事实论据和理论论据。

(4) 作者用什么方法来突出中心观点?请略加说明。

答：对比。用庄宗盛衰时的情景来进行比较。 3、阅读下面一段课文，回答下列问题

呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以告知之．臭。

（1）解释下这段文字中加点字的含义。 原：推本求原，推究。

（2）这段文字在全文中的作用是什么？ 提出中心论点，引领全篇。 4、阅读下面一段课文，回答下列问题：

世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟；而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 ．

（1）解释这段文字中加点字的含义。

告：告诉，叮嘱。

（2）将“与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”译成现代汉语 现给你三支箭，希望你不要忘记你父亲报仇雪恨的心愿！ 〔课文翻译〕

唉！国家盛衰兴亡的道理，虽然有人说是在于天命，难道不是也在于人为！考察一下后唐庄宗得天下和失掉天下的原因，便知道这一点了。

世人相传晋王临死的时候，把三支箭赐予庄宗，并且告诉他说：“梁是我的仇敌，燕王是我立起来的，契丹曾同我约为兄弟。可是他们都背叛了晋国投靠了梁国。这三件事，是我的遗恨，给你三支箭，希望你不要忘记你父亲报仇雪恨的心愿！”庄宗接受了箭，并且把它们收藏在宗庙里。从此以后，每逢出兵打仗，就派遣官属用一少牢礼祷告于太庙，并请出那三支箭，装进锦囊，背在身上，一马当先，

等到胜利归来，再把箭放回原处。

当庄宗用绳索捆绑燕王父子，用木匣装着梁朝君臣的头颅，献入太庙，把箭放回先王灵位之前，禀告大功告成时，他气概轩昂，真可以说得上是气势雄壮啊！可是等到仇敌已被消灭，天下已经平定，只是一个普通的军士在夜间一声呼唤，作乱的人便四面响应，而自己仓皇向东奔，还没有见到叛贼，士卒就已经离散。君臣相对而视，不知投向何处，竟然对天发誓，割断头发，痛苦流涕，这个时候，他是多么悲惨啊！难道是取得天下困难，而失去天下容易吗？或者导致一个人成功或失败的事迹，都是由于人事所决定的吗？

《尚书》说：“自满招致灾祸，谦虚得到益处。”忧虑辛劳可以使国家兴盛，安逸享乐可以使身败亡，这是当然的道理。所以正当兴盛的时候，普天之下的英雄豪杰没有谁可以和他争锋；可是当他衰败的时候，数十个伶人围困他，就能使他人死了国家也灭亡了，破天下人耻笑。祸患往往是从细微小事积累起来的，而有才智勇气的人又常常因过分沉溺于某种事物而陷入困境，所以败身亡命的，难道只有伶人吗？”

（五） 答司马谏议书

一、单项选择题

1．被列宁称为“中国11世纪的改革家”的是（ A ）。

A．王安石 B.欧阳修 C．苏轼 D.范仲淹 2．《答司马谏议书》中“谏议”是指（ C ）。

A．名 B．字 C．官职 D．劝谏 3．《答司马谏议书》“重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽”。“君实”指（ A ）。

A．司马光 B．君王 C．蒙君实 D．诚实

4．王安石以“受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之有司”驳斥（ A ）。

A．侵官 B．生事 C．征利 D．拒谏 5．王安石以“举先王之政，以兴利作弊”驳斥（ B ）。

A．侵官 B．生事 C．征利 D．拒谏 6．王安石以“辟邪说，难壬人”驳斥（ C ）。

A．侵官 B．生事 C．拒谏 D．致谤 7．王安石以“盘庚之迁”的事例驳斥（ D ）。

A．侵官 B．生事 C．拒谏 D．致谤 8、下列哪位作家是唐宋八大家之一？（ C ）

A、李清照 B、辛弃疾 C、王安石 D、杜甫 9、王安石的《答司马谏议书》是一篇什么体散文？（ B ）

A、赛疏 B、书信 C、辞赋 D、小说 10、《答司马谏议书》的总体行文风格是（ D ）

A、慷慨激昂 B、平易质朴 C、含蓄委婉 D、刚柔相挤

11、在答司马谏议书》中，王安石驳斥司马光指责新法“征利”的观点时，所操持的理论依据是（ C ）

A、“受命于人主” B、“举先王之政” C、“为天下人理财” D、“度义而后动”

12、王安石《答司马谏议书》所采取的主要驳论角度是（ A ）

A、驳斥论点 B、驳斥论据 C、驳斥论证 D、驳斥态度

二、简析题

1．阅读下面一段文字，并回答问题：

盖儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。

（1） 概括这段议论的中心论点。

作者针锋相对，逐条批驳司马光强加给的五条罪名。

（2） 这段议论的驳论着眼点是什么？

驳论点。

（3） 司马光攻击新法的主要观点有哪几个？

侵官、生事、征利、拒谏，致怨

（4） 王安石驳斥司马光种种观点的总立论原则是什么？

作者先把名实必须相符确立为辨别是非的原则。

（5） 这段驳论的力量主要来自哪里？

用新法的实绩逐条批驳。用事实说话。

2．阅读下面一段文字，并回答问题：

至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事，自媚于众为善。上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然！ ‖ 盘庚之迁，婿怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故必其度；度义而后动，是而不见可悔故也。

（1） 这段议论的驳论中心是什么？

驳斥司马光强加给他的“致怨”的罪名。

（2） 这段话可分两个层次，请概括这两个层次的大意。

一层：表明自己是为了国事、皇上而有损害了一些人的利益而招怨，也是预先就想到的。 二层：用盘庚迁都的事实，说明坚持改革会受到怨诽是正常的，但时间和实践会证明这是对的。

（3） 在驳斥过程中，作者揭露了什么？

保守势力为了一已私利反对新法是料想中的事。这也是王安石变法所招致的。

1、阅读下面一段课文回答下列问题：

昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必．不蒙见察，故略上报，不复一一自辩。重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实．．．或见恕也。

（1）解释这段文字中加点字的含义。

聒：强作解释，勉强唠叨。 见：被 视遇：看待。 （2）将“故今具道所以，冀君实或见恕”译成现代汉语。 所以现在详细地阐述事情的缘由，希望或许得到您的原谅。

（4） 王安石引用盘庚东迁的历史事实来说明什么？体现了他怎么样的决心？

自己变法由于损害一部分官僚地主的利益而招怨、反对，是他先前所料想中的事。表明了他要顶住压力，不为流言所动，坚持变法、维护新法的决心。

（5） 从这段话可以看出这篇文章怎么样的风格特点？ 寓刚于柔。

4、阅读下面一段文字，并回答问题：

如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事．．．事，守前所为而已，则非某之所敢知。 ．

（1）解释这段文字中加点字的含义。

知：领教

膏泽：施恩泽给这些人民。 膏泽：这里作动词用。 膏：油 泽：雨露。 事事：做事。前一“事”字是动词，后一“事”字是名词。 （2）概括本段的中心意旨。

表明自己坚持变法，绝不妥协的立场和决心。 [课文翻译]

安石说：昨日承蒙指教，私下以为和您交往相处已经很久了，而议论政事每每意见不合，这是因为我们在治国的根本方法上存在很多差异。虽然想强作解释，也终究不会得到您的理解，所以想省去回信，不再一一为自己辩解。又想到您待我不薄，在书信往来上不应草率从事，所以现在详细地阐述事情的缘由，希望或许得到您的原谅。

大概读书人所争论的，主要在于概念和事实关系，概念和事实弄清了，天下的道理也就掌握了。这次您用来指教我的，是侵犯了其他官员的权力、滋生事端、搜刮钱财、不听建议，以招致天下人的怨恨诽谤。而我则以为，接受皇上的命令，在朝廷上议论修订法律制度，然后交给各职能部门，不是侵犯其他官员的权力；称扬前代贤王的政治，以求兴利除弊，不是滋生事端；为国家管理财政，不是搜刮钱财；驳斥错误的言论，斥责奸伪巧辩的小人，不是拒绝别人的建议。至于召来很多怨恨诽谤，本来就预料到会是这样的。人们习惯于得过且过的日子不是一天了，士大夫多把不关心国家大事，附和世俗、讨好众人作为美德。皇上就是要改变这种风气，而我也不管反对者多少，想出力协助皇上以抗击，那么众人怎能不大吵大闹呢！盘庚迁都，相与抱怨的是老百姓，不光是朝廷的士大夫。盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变了他的计划；考虑到这是合理的才付诸实施，是他看不出这样做有什么可后悔的地方。如果您指责我占据宰相的位置已经很久了，还没能帮助皇上大有作为，给百姓带来恩惠，那我是知罪的；如果说我现在什么事都不该做，只是墨守成规旧法，就不是我所敢领教的。

没有机会会面，心中不禁充满向往之意。

（六） 氓

一、单项选择题 1．《诗经》中用于宗庙祭祀的诗是（ D ）。

A．国风 B．小雅 C．大雅 D．颂 2．《诗经》中保存民歌最多的是（ A ）。

A．国风 B．小雅 C．大雅 D．颂 3．《诗经·氓》的抒情主人公是一个（ C ）。

A．恋妇 B．思妇 C．弃妇 D．节妇 4．《诗经·氓》中采用的主要表达方式是（ A ）。

A．赋 B．比 C．兴 D．比兼兴 5．《诗经·氓》中运用比兼兴的诗句是（ A ）。

A．桑之未落，其叶沃若 B．士也罔极，二三其德 C．淇则有岸，隰则有泮 D．总角之宴，言笑晏晏 4．《诗经·氓》中使两个人物性格得到更鲜明体现的表现方法是（ B ）。 A．类比 B．对比 C．象征 D．侧写 5、下列诗句中，运用反比的是（D ）

A、桑之未落，其叶沃若 B、于嗟鸠兮，无食桑葚 C、淇水汤汤，渐车帷裳 D、淇则有岸，隰则有泮 6、下列诗句中引发议论的是（ B ）

A、桑之未落，其叶沃若 B、于嗟鸠兮，无食桑葚 C、淇水汤汤，渐车帷裳 D、淇则有岸，隰则有泮 7、下列诗句运用“赋”法的是（ A ）

A、氓之蚩蚩，抱布贸丝 B、桑之未落，其叶沃若 C、于嗟鸠兮，无食桑葚 D、淇则有岸，隰则有泮 8、下列作品选自我国最早的一部诗歌总集的是（ A ）

A、《氓》 B、《国殇》 C、《陌上桑》 D、《短歌行》（其一） 9、从表现方法上说《氓》是一首（ B ）

A、抒情诗 B、叙事诗 C、哲理诗 D、寓言诗 10、从内容上说《氓》是一首（ D ）

A、战争诗 B、劳动诗 C、祭祀时 D、弃妇诗 11、《氓》选自《诗经》中的（ A ）

A、风 B、小雅 C、大雅 D、颂 12、下列成语出自《氓》的一组是（ C ）

A、夙兴夜寐，夜以继日 B、夙兴夜寐，翻云覆雨 C、夙兴夜寐、信誓旦旦 D、夜以继日、信誓旦旦 13、下列诗句运用了比兴方法的是（ C ）

A、自我徂尔，三岁食贫 B、女也不爽，士贰其行

C、于嗟鸠兮，无食桑葚 D、淇水汤汤，渐渐帷裳 二、多项选择题 1．《诗经》在表现形式上的特点有（ ABDE ）。 A．以四言为主 B．多用比兴

C．平仄协调 D．讲究节奏和韵律 E．常用重章叠句 2．《诗经·氓》中的对比手法表现在（AB ）。