内容发布更新时间 : 2024/5/5 7:06:33星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

编号：3 八年年级 级 课题 Unit 8 How do you make a banana milk shake ? Period 3 (Grammar focus) 授课时间 科目 英语 任课教师 李波 授课类型 语法课 一、教材分析 用how much 和how many对事物的数量提问。 学会描述做一些常见食物的过程，并能正确地运用表示顺序的词汇。 1.本单元内容很简单 ，学习的都是与生活相关的一些常识。 二、学情分析 2.学习制作食物。 3.美食制作，西方的饮食文化。 通过制作食物的介绍, 培养学生的实际生活能力, 了解生活知识, 增长生活阅历, 培养实践操作能力和动手能力。 1. 通过制作食物的介绍, 培养学生的实际生活能力, 了解生活知识, 增三、教学目标 长生活阅历, 培养实践操作能力和动手能力。 2. 通过食物制作过程的介绍, 让学生认识到劳动成果的来之不易, 使之懂得不能浪费食物, 珍惜他人的劳动成果。 1) 复习巩固Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运重点 四、教学重点难点 难点 用的目标。 2) 掌握正确用how much和how many对事物的数量进行提问。 1) 能够熟练运用所学的知识，来正确描述做简单食物的过程，正确运用表示顺序的词。 2) 能够分清可数名词与不可数名词，会用数量词来计量一些不可数名词。

Ⅰ. Warming- up and revision 1. Game: How do you make a banana milk shake? Let some Ss describe how to make a banana milk shake. Attention to use “first, next, then, finally” correctly. 2. How do you make a Russian soup? Attention to use “first, next, then, finally” correctly. Ⅱ. Grammar Focus. 1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。 ① 你怎样做香蕉奶昔？ _____ do you _____ banana milk shake? ② 首先，将香蕉剥皮。 ______，_____ the bananas. ③ 接下来，将香蕉放入果汁机中。 五、教学过程设计 ____, _____ the bananas in the blender. ④ 然后，将牛奶倒进果汁机中。 _____, _____ the milk ____ the blender ⑤ 最后，打开果汁机。 ______, _______ ___ the blender. ⑥ 我们需要多少香蕉？ ______ _______ bananas do we need? ⑦ 我们需要三只香蕉。 We ______ three _________. ⑧ 我们需要多少酸奶？ _____ _______ yogurt do we need? ⑨ 我们需要一茶杯。 We need ___ _____ ____ yogurt. 2. 学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。 3. 学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。

Finish the exercise in 3a 3b 六、练习及检测题 Do the exercise on the exercise book. 七、作业设计