【50篇】部编人教版一年级下册语文课外阅读练习题及答案 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/6/17 6:30:17星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

【50篇】部编人教版一年级下册语文课外阅读练习题及答案

一、阅读理解题

1.阅读下文,回答问题。

小树谣 小树 在春风里摇, 绿了嫩芽, 绿了树梢。 小树 在春风里摇, 红了花蕊, 红了树梢。 它召唤来 爱唱歌的小鸟, 对它说: “等我长成大树, 狂风来了 也吹不倒。 你就在 我的枝叶间 筑温暖的巢。”

(1)“它召唤来爱唱歌的小鸟,对它说”,第一个“它”指的是________,第二个“它”指的是________。

(2)小树对小鸟说了什么?用“________”在文中画出来。 (3)小鸟听了小树的话,会说什么呢? 【答案】 (1)小树;小鸟

(2)“等我长成大树,狂风来了也吹不倒。你就在我的枝叶间筑温暖的巢。” (3)略 【解析】

2.阅读下文,回答问题。

聪明的乌鸦

乌鸦喝水的故事一流传开,很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌鸦。

这天,松鼠也来找乌鸦,他拿出一把榛子,请乌鸦吃。围观的动物们想:榛子的壳硬邦邦的,乌鸦能弄开吗?乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子,来到林子外的马路上,把榛子丢在了路当中,一辆汽车开过,轻松地压碎了榛子,可是乌鸦并没有立即飞下去吃,而是等红灯亮了,车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来,喇叭响起时,乌鸦又连忙飞到空中。看到这一切,大家纷纷叫好,松鼠也不得不认输,承认乌鸦的确很聪明。

(1)读一读,连一连。 想方________ 叫好 不慌________ 设法 纷纷________ 不忙

(2)乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢?用波浪线画出相关语句。 (3)根据短文内容进行判断。

①大家看到乌鸦吃榛子的过程后,大家纷纷叫好。 ②小松鼠还是不服气,想办法再来难为乌鸦。 【答案】 (1)设法;不忙;叫好

(2)乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子,来到林子外的马路上,把榛子丢在了路当中,一辆汽车开过,轻松地压碎了榛子,可是乌鸦并没有立即飞下去吃,而是等红灯亮了,车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来,喇叭响起时,乌鸦又连忙飞到空中。 (3) ①正确;②错误 【解析】

3.阅读下文,回答问题。

春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙…… 田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的? (1)用“________”画出文中的比喻句。 (2)文中描写春雨声音的词语是________。 (3)小鸟正在争论什么问题? 【答案】 (1)春雨,像春姑娘纺出的线。 (2)沙沙沙沙沙沙

(3)春雨到底是什么颜色的。 【解析】

4.阅读下文,回答问题。

每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。 树很快乐,喜鹊也很快乐。

(1)用波浪线画出文段中“AABB”式的词语,再写两个这样的词语。 (2)仿照文段中划线的句子,补写下面的句子。

________很________,________也很________。 (3)树和喜鹊为什么都感到快乐?________(填序号) ①喜鹊叽叽喳喳地叫,很快乐。 ②他们都有了朋友,不再孤单。 (4)你什么时候会感到很快乐?

【答案】 (1)叽叽喳喳、安安静静;干干净净、平平安安 (2)秋天;美;冬天;美 (3)②

(4)我和小伙伴们在一起玩的时候感到很快乐。 【解析】

5.阅读下文,回答问题。

我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。 (1)回忆课文填一填。

“我”给夏天画了个绿绿的太阳,给秋天画了个________的太阳,给冬天画了个________的太阳,给春天画了个________的太阳。

(2)“我”给夏天画了个绿绿的太阳,是为了________(填序号) ①给大家带来清凉。 ②给田野带来希望。

(3)你想画什么样的太阳送给谁?为什么? 【答案】 (1)金黄;红红;彩色 (2)①

(3)我想画个火红的太阳送给卖火柴的小女孩,让她不再受冻。 【解析】

6.读一读,做一做。

绿色娃娃

一棵棵果树,一个个绿色娃娃。他们举起一把把绿色扫帚,不停地扫呀扫。蓝天蓝了,白云白了,溪水清了,大地美了,空气新鲜了。勤快的绿色娃娃笑了。 (1)“绿色娃娃”指的是:________。 (2)照样子,写词语。

一棵棵 一把把 ________、________、________ (3)“绿色娃娃”为什么笑了?用“________”画出来。 【答案】 (1)果树

(2)一只只;一条条;一个个

(3)蓝天蓝了,白云白了,溪水清了,大地美了,空气新鲜了。 【解析】

7.阅读下文,回答问题。