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课程设计报告

课程设计题目：组建校园局域网

专 业：

班 级： 姓 名: 学 号: 指导教师:

2015年 7 月 3日

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计算机网络课程设计

目录

一、课程设计目的及要求 ................................................... - 2 -

1.1课程设计目的 ..................................................... - 2 - 1.2课程设计要求 ..................................................... - 2 - 二、需求分析 ............................................................. - 2 - 三、设计原则 ............................................................. - 3 - 四、方案设计与实施 ....................................................... - 3 -

4.1方案设计 ......................................................... - 3 -

4.1.1设备选型 ................................................... - 3 - 4.1.2综合布线设计 ............................................... - 3 - 4.1.3拓扑结构图 ................................................. - 4 - 4.1.4 IP地址规划 ................................................ - 4 - 4.2方案实施 ......................................................... - 5 -

4.2.1路由协议的选择 ............................................. - 5 - 4.2.2主机IP配置 ................................................ - 6 - 4.2.3路由器及交换机配置代码 ..................................... - 6 - 4.2.4结果显示 ................................................... - 8 -

五、实验总结 ............................................................ - 10 -

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计算机网络课程设计

一、课程设计目的及要求

1.1课程设计目的

通过一周的课程设计，培养进一步理解和掌握网络组网的过程及方案设计，为今后从事实际工作打下基础；熟练掌握子网划分及路由协议的配置，熟练掌握路由器和交换机的基本配置。

1.2课程设计要求

要求能根据实际问题绘制拓扑结构图，拓扑结构图可以是树形、星形、网状形、环状形及混合形结构的之一，清晰的描述接口，进行路由器或交换机的命令配置实现，并且每个方案的需有以下几部分的内容： 1、需求分析； 2、设计原则；

3、方案设计与实施： （1）方案设计

1）设备选型； 2）综合布线设计； 3）拓扑结构图；

4）IP地址规划（子网划分和CIDR技术）。 （2）方案实施

1）路由协议的选择； 2) 路由器配置； 3）交换机的配置。

二、需求分析

随着网络建设的逐步普及，大学高校局域网络的建设是高校向高水平、研究性大学跨进的必然选择，高校校园网网络系统是一个非常庞大而复杂的系统，它不仅为高校的发展、综合信息管理和办公自动化等一系列应用提供基本操作平台，而且，能够使教育、教学、科研三位一体，提高教育教学质量。而校园网网络建设中主要应用了网络技术中的重要分支局域网技术来建设与管理的，因此本设计课题将主要以校园局域网络建设过程可能用到的各种技术及实施方案为设

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计算机网络课程设计

计方向。高校校园网的网络建设与网络技术发展几乎是同步进行的。高校不仅承担着教书育人的工作，更承担着部分国家级的科研任务，同时考虑未来几年网络平台的发展趋势, 为了充分满足高校骨干网对高速，智能，安全，认证计费等的需求,可以利用万兆以太网的校园网组网技术。构建校园网骨干网，实现各个分校区和本部之间的连接，以及实现端到端的以太网访问，提高了传输的效率，有效地保证了远程多媒体教学、数字图书馆等业务的开展。

首先，校园网应为学校教学、科研提供先进的信息化教学环境。这就要求：校园网是一个宽带 、具有交互功能和专业性很强的局域网络。多媒体教学软件开发平台、多媒体演示教室、教师备课系统、电子阅览室以及教学、考试资料库等，都可以在该网络上运行。如果一所学校包括多个专业学科（或多个系），也可以形成多个局域网络，并通过有线或无线方式连接起来。

三、设计原则

校园网的建设是现代教育发展的必然趋势，建设校园网不仅能够更加合理有效地利用学校现有的各种资源，而且为学校未来的不断发展奠定了基础，使之能够适合信息时代的要求。 校园网络应该方便快捷，建成后的网络能充分利用Internet、国家信息网、教育网、全国高校互联网上的各种信息，实现资源共享，能够为在此校区学习的学生提供丰富的多媒体教学手段，实现高质高效的教学目标。校园网络的建设及其与Internet的互联，已经成为教育领域信息化建设的当务之急。假设学校有100台计算机，请规划各个部门，便于管理。

四、方案设计与实施

4.1方案设计

4.1.1设备选型

路由器3台，交换机4台，PC100台，服务器1台，双绞线若干米，串口线若干米。

4.1.2综合布线设计

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计算机网络课程设计

布线系统是网络实现的基础,选择时应主要以带宽和数据传输速率为衡量标准，同时考虑其发展余地、投资费用、安装质量及二次开发成本。

学生宿舍有20台计算机，因此为每个楼层分配一台交换机； 办公楼有30台计算机，因此为每个楼层分配一台交换机； 图书馆有20台计算机，因此为每个楼层分配一台交换机； 教学楼有30台交换机，因此为每个楼层分配一台交换机。

学生宿舍和办公楼通过交换机连接到路由器0，图书馆和教学楼通过交换机连接到路由器1，路由器0和路由器1连接到路由器2，路由器2连接到服务器和外网。

4.1.3拓扑结构图

4.1.4 IP地址规划 部门 学生宿舍 办公楼 图书馆 教学楼 网段 192.168.2.0 192.168.3.0 192.168.4.0 192.168.5.0 IP范围 192.168.2.2—192.168.2.20 192.168.3.2—192.168.3.30 192.168.4.2—192.168.4.20 192.168.5.2—192.168.5.30 - 4 -