内容发布更新时间 : 2024/7/2 9:04:05星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

院系：医学院（填写自己的学院）

班级：2016级护理1班（填写自己的班级） 姓名：杨光荣（填写自己的姓名）

学号：1234567890（填写自己的学号） 课程：计算机应用基础 实验室名称：公共机房

实验实训指导老师：杨光荣实验实训地点：2#实验楼-203（按照实际教室填写） 实验实训日期：3月3日

实验实训题目：计算机基本操作

实验实训目的：

1、认识计算机硬件。 2、认识键盘。

3、掌握 Windows 启动与退出。

4、掌握文件夹及文件的建立、复制和移动的方法。 5、掌握应用程序的安装和运行。

实验实训内容：

1、认识计算机内外硬件设备名称及作用。

2、利用键盘输入各种字符及中英文输入法切换。 3、启动 Windows 及退出。 4、在“E”盘中建立自己的文件夹、并在其中建立文件夹和文件；练习文件夹及文件的建立、复制、搜索、移动和删除等方法。 5、练习应用程序的安装和运行。

实验实训步骤：

1、认识计算机内外硬件设备名称及作用

（1）CPU：电脑中的核心部件，主要由运算器和控制器组成。（2）存储器：分为内存（也叫主存）和外存（也叫辅存）。（3）主板：将电脑各个部件连接成为一体的电路板。（4）键盘：由1百多个按键组成，用于向电脑中输入文字及命令。（5）鼠标：由左、右两个按键和中间的滚轮组成，与屏幕信息配合，用于向电脑中输入命令。（6）显示器：电脑最基本的输出设备，用于输出电脑的相关信息。（7）打印机：电脑比较常用的输出设备，用于将输出信息打印在纸上。

2、利用键盘输入各种字符及中英文输入法切

（1）输入小写字母：在编辑文字的状态下，直接敲击主键盘区中的字母键。

（2）输入大写字母：在编辑文字的状态下，按下Caps Lock键，进入输入大写字母的状态，然后敲击主键盘区中的字母键。或者在按下Shift键（不要松开）的同时，敲击主键盘区中的字母键。

（3）输入数字及键帽上，位于下方的字符：在编辑文字的状态下，直接敲击相应的按键。

输入数字还可以使用数字小键盘，直接敲击相应的数字键即可。输入- = /等下方字符。 （4）输入数字及键帽上，位于上方的字符：在编辑文字的状态下，按下Shift键（不要松开）的同时，敲击相应的按键。输入！@#等上方字符。

（5）输入中文及标点：在编辑文字的状态下，将输入法切换为中文输入法，然后敲击相应的按键。注意输入法的工具栏上的状态应该是：后者表示当前是“中文标点”状态。

3、启动Windows及退出。

（1）启动Windows：在电脑关闭的状态下，直接按下电脑机箱面板上的电源开关。机房的公共电脑可以直接启动。很多个人的电脑可能需要选择用户，输入密码。

（2）退出Windows：单击“开始”按钮，在“开始”菜单中点击“关闭”按钮。

4、在“E:”盘中建立自己的文件夹、并在其中建立文件夹和文件；练习文件夹及文件的建立、复制、搜索、移动和删除等方法；

（1）双击桌面“计算机”图标，打开“计算机”窗口，单击左窗格的E盘，选择“E”盘为当前目录（文件夹）；

（2）在文件列表窗格内空白处右击，选择“新建”“文件夹”命令，在E盘上创建文件夹； （3）命名新文件夹，输入“SHW”（自己姓名的拼音缩写），按下“Enter”键，确定； （4）双击新文件夹“SHW”，进入文件夹，仿照上述方法创建“文档”、“图片”文件夹； （5）双击新文件夹“SHW\\文档”，进入文件夹，通过快捷菜单创建文件名为“SHW”的文本文档。

（6）单击“SHW\\文档”文件夹下的“SHW”的文本文档，按下“Ctrl”键，在窗口内拖动，可以复制文档；

（7）单击“SHW\\文档”文件夹下的“SHW”的文本文档，按下“Ctrl”键，将文档拖动到“SHW\\图片”文件夹下，可以复制文档；

（8）单击“SHW\\文档”文件夹下的“SHW”的文本文档，直接将文档拖动到“SHW”文件夹下，可以移动文档。

5、应用程序的安装和运行。

（1）双击桌面“上机作业/任务”图标，打开“上机作业/任务”文件夹窗口，双击“杨光荣”文件夹，双击“01”文件夹，打开文件夹；

（2）在文件列表中找到“学生_setup.exe”应用程序安装文件，将文件拖动到桌面； （3）双击桌面上的“学生_setup.exe”应用程序安装文件，打开应用程序安装向导； （4）多次单击向导中的“下一步（next）”按钮，最后单击“完成（finish）”按钮，完成程序的安装；

（5）双击桌面上新安装的应用程序的“快捷方式”图标，即可运行应用程序。

，前者表示当前是“半角”状态；

实验实训小结：

通过本次实验实训，我熟悉了电脑的部件、键盘输入字符的功能，掌握了建立文件夹和文件的方法，掌握了应用程序的安装和运行。

请班长及学习委员在批改报告时，给报告划勾、书写相应的评语、打分（成绩在91—98之间）、老师的姓名（杨光荣）和批改日期（3月23日）。谢谢。 评语：

91-94分（书写了草的报告）的评语：练习比较认真，报告尚规范，文字欠工整。 95、96分（书写尚认真的报告）的评语：练习认真，报告规范，文字尚工整。 97、98分（书写认真的报告）的评语：练习十分认真，报告规范，文字很工整。 评语示例（分作四个部分写）：

练习十分认真，报告规范，文字很工整。 97 杨光荣 3月23日