内容发布更新时间 : 2024/5/1 12:05:01星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

福州市与台北市关于进一步加强职业教育的交流与合作

意 向

一、合作的背景与基础

福州市和台北市已经建立了十分密切的经济贸易关系。近期，两市还签订了《福州市与台北市加强经贸交流往来共同声明》。20多年来，福州市累计批准台资项目2800多项，台资企业总产值超过了700亿美元。在纺织鞋业、食品加工、化工塑胶、机械冶金、电子信息、汽车制造、渔业农业、创意产业等领域内，以冠捷电子、华映光电、东南汽车等为代表的一大批台资企业正在成为我市产业的知名品牌。

台湾的职业教育，具有先进的办学理念与办学基础，有着丰富的人才培养经验和培养资源，成为创造“台湾经验”，推动产业发展，促进经济腾飞的重要因素。在五十多年发展历程中，台湾同行确立的政府主导，民间参与；以产业发展所需人才为导向，确定办学规模与专业设置；完善职业教育体系，畅通职校生成才渠道等一系列先进的办学理念值得我市职业教育界借鉴。台湾同行所积累的推进校企协作，加强产学研结合；以企业生产实际需要为指南，注重学生操作技能培养；推行职业证照制度，发挥职校生聪明才智等先进办学经验可供我市职业教育界学习。

加强职业教育工作，推动职业教育更好更快地发展，为海峡西岸经济区建设培养更多的人才，并以此进一步保障与改善我市民生，是福州市政府近几年来在教育领域的一项重点工作。

经过多年来的发展，我市的职业教育已经具有了相当的规模。中等职业教育，已经拥有公办和私人办学的职业学校40余所，100余个专业，3000

余名教师，在校生60000多人。高等职业教育有9所技术学院，在校生28000多人。

当前，围绕海峡西岸的经济与社会发展，我市职业教育正在努力调整与优化专业结构，重点发展电子信息、冶金、汽车维修、机械加工、焊接、数控技术应用、模具制造、机电一体化、纺织、塑胶制品、医药化工、食品加工、港口生产管理等专业。同时还正在认真了解企业对于劳动者的培养需求，努力改革课程体系与教学方法，进一步加大公共财政的投入，培训师资，增添教学设备，改善办学条件。

随着台湾经济结构的调整，相应产生了人力资源需求结构的变化，台湾多年以来所集聚起来的职业教育资源出现了一些利用不足的现象，而正处于上升发展期的我市职业教育，也正为资源不足所困扰，因此，加强我们两市职业教育的交流与合作，必将达到双方优势互补，共荣双赢目的。

基于以上考虑，我们福州市教育局希望进一步加强我们两市间职业教育的合作与交流。

二、交流与合作的内容

我们期待两市职业教育的交流与合作，能够着眼未来，长期谋划，具体深入，富有成效。我们的意向有：

1、建立两市“职业教育合作交流中心”，我市将配置得力能员，专业从事于两市职业教育界的联络，同时认真开展台湾职业教育先进办学理念和办学经验学习与研究，并向全市职业教育推介。

2、邀请台北市职业教育界的专家若干位，聘请为我市职业教育的改革与发展顾问。为我市的职业教育的发展规划、专业建设、教学改革等提供建设性咨询，为我市政府提供决策参考。

3、每年举办一次职业教育人才培养模式与教学改革研讨会。为福州、台北两市的职业学校的校长与职业教育专家提供互动交流平台。利用此平台，台北职业教育界同仁可介绍其办学经验，教学专家可以推介先进的职业教育的教学与评价方法。以帮助我市加快职业教育内涵建设，提升职业教育的品位。

4、每年举办一次两市职业院校学生技能交流竞赛。待条件成熟时，开始举办两市职业院校教师职业技能竞赛。

5、合作建立“职业教育师资培训基地”，定期邀请台北市职业教育专家来福州市培训职业教育师资，同时，福州市每年派遣一定数量的职业学校教师赴台北市职业学校，开展中、短期见习培训。

我市可以考虑邀请部分台北市职业院校专业教师来我市职业院校任教。

目前，我市需要培训的专业教师有以下专业：

计算机网络技术、计算机图形图像处理技术、数控加工技术、物流管理、市场营销、汽车维修、模具制造、广告设计与制作、室内装修设计及建筑装饰工程技术、动漫设计与制作、幼儿教育、美容美发、饭店服务与管理等专业。

6、联合设立“职业教育教学资源基地”，引进台湾职业教育的优质资源。包括数字化的教学资源，适用的专业技能教材等。

7、合作共建职业教育实训基地，研讨实训基地的经营管理。