内容发布更新时间 : 2024/7/7 15:52:16星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
人教版高中地理必修1
第三节 河流地貌的发育
授课 高一 年级 课时 1 上课日期 年 月 日 课题 河流地貌的发育 课型 新授课 1．了解流水侵蚀地貌的形成，掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态教 学 目 标 的影响，理解河谷的形成过程。 2．了解流水堆积地貌的形成，掌握冲积平原的三个组成部分及其形成过程；理解冲积平原对聚落分布的影响。 3．阅读河谷演变过程示意图，分析不同阶段河流侵蚀作用的差异；阅读河流堆积地貌示意图，分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。 重点 难点 1．河流侵蚀地貌和堆积地貌的形成原理。 2．河流地貌对聚落分布的影响。 本节课的目的是通过对河流地貌形成过程的分析，让学生学会分析外力作用对地表形态的影响，并将这种案例分析方法迁移到其他外力地貌的学习中。 导 学 建 议 教学 观地了解其发育过程。尤其是河谷发育的不同阶段，主要侵蚀方式、河谷建议 形态特征不同，可结合教材图解，让学生先自主探究，再作总结。关于不同类型堆积地貌的形成这一教学难点，可以利用教具，抓住“地势趋于平缓、河道变得开阔→水流速度降低→搬运能力减弱→泥沙堆积”的主线进行分析。 对于河流地貌对聚落的影响，可选择一些典型案例，如山区和平原地区聚落的分布差异等进行讲解。 在教学方法上，运用示意图，分析各种流水地貌的形成特点。以注释图、照片及搜集的其他资料作辅助，掌握地表形态的塑造。在河流侵蚀地貌中，重点要了解河谷的演变过程，可利用电脑制作动画，让学生更加直 1
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教师准备： 1.《导学案》《预学案》《固学案》。 2.准备河谷的演变、河流堆积地貌示意图，侧蚀、溯源侵蚀、下蚀等视频，河漫滩平原flash动画，制作思维导图。结合教学过程设计，加入导学案的——教学 ★ 参 考 答 案 ★——，按照先后顺序，制作多媒体课件。 准备 学生准备： 1．考察当地河流地貌，在图书馆或上网查阅河流侵蚀地貌与堆积地貌 等图文资料。 2.把在预习中碰到的问题记录下来，以供在课堂上和同学讨论或请问老师。 教 学 过 程 设 计 学习程序 内容 选用长江上游到下游的卫星图片，导入新课。 利用Google Earth软件，给学生展示长 江上游到下游的卫星图片，同时选择一创设 新课情境 导入 选择家乡的某条河流，更可以激发学生导入 兴趣） 主题 创设情境、引出问题：长江的上、中、下游地貌有什么不同？如此多姿多彩的自然景观是如何形成的呢？ 分小组让学生对预习部分中的教材知识回顾及自主预习检测进行检查；看各小预习 第一 情况 层级 检查 组完成情况，进行评价。 学生交叉检查预学部分的情况，并进行得分统计，供教师评价参考。 星图片与景观图片。 人类的关系。 下游的卫貌的形成及其与江上游到些具有代表性地区的景观图片。（如果能习，了解河流地件展示长的搜集和课前预多媒体课（预设） 1.表现出积极的参与兴趣。 2.通过课前资料 教师行为 学生行为 媒体运用 2
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外，河流不同河段还有哪些河流堆积地貌？ 3不同地形区的聚落分布有何不同？ 分好小组合作探究金太阳思维探究与创环节新内容。小组内部小组长要做好工作的一：协调和分配。探究内容均衡分配给各组，难问题交与小组河流在学生探究过程中，老师要及时进行纪地貌律的规范和探究内容的指导工作，分配的发好展示任务。展示部分建议口头展示和育探展区展示相结合。 究 第二层级 环节二;探究一点拨 1. 河流地貌包括河流侵蚀地貌与河流的预习效果。 预习，达到预想 正，通过结构性 的问题，及时纠 讨论。对于错误— 与同伴互查，疑 学生独立完成， PPT展示——★ 参 考 答 案 ★——。 可能提出下列问题：1.发育的不同时期，流水侵蚀类型有何不同？ 2．除河口三角洲 对学 堆积地貌，其形成原因不同。 案探 2. 河谷发育初期，形成“V”型谷；发究内 育中期，河谷不断变浅；发育成熟后，容分 形成“U”型谷。 析与 整合 3
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探究二点拨 1. 聚落大多分布在河流沿岸，河流既能提供水源，还能提供运输便利等。 环节2. 河流稀疏的地区，聚落分布集中、规二;模大；河流密布的地区，聚落分布散乱、质疑、补充、纠对学 规模小。 案探 究内 示主要应该有一容分 下几个问题：1.析与 河流侵蚀地貌与整合 堆积地貌。2.河流地貌对聚落分布的影响。 指导学生进行知识的迁移运用，对课堂 第三层级 达标检测要求人人过关。小组成员之间主要采用抢答、加分的模式。希望同学们能积极回顾导学案上的河谷演变示意图。 本节课关键词：河谷、河流侵蚀地貌、河流堆积地貌、河流地貌对聚落分布的第四层级 思维影响。 学生归纳本节知识点和学习方法。 小组间完成思维导图，并相互交流。 PPT展示思维导图构建过程。 PPT展示相关分析及——★ 参 考 答 案 ★——。 画。 flash动漫滩平原等视频，河本节课的板书展侵蚀、下蚀正等。 侧蚀、溯源貌示意图，组间相互点评、流堆积地以小组为单位口头展示或黑板展示预习情况，小PPT展示教材上河谷的演变、河知识 进行对改。小组长总结各成员的得分情运用 况。 建模 根据这些关键词，理清楚基本概念，弄明白特性以及成因。 4
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以长江沿岸河流地貌或当地河流沿岸地貌为背景。 『旁白』本节课我们身临其境般地领略总结 了长江沿岸的河流地貌景观，通过本节概括 提升 意义 等，请同学们课后多观察和记录其他外力作用形成的地貌景观，以此更加了解和热爱我们生活的家园——地球。 第三节 河流地貌的发育 一、河流地貌 1.分类：侵蚀地貌和堆积地貌。 2.河流侵蚀地貌 （1）河流侵蚀的类型及对河谷的影响 （2）河谷的形成原理 3.河流的堆积地貌 板书设计 （1）冲积平原的组成 （2）冲积平原的形成原理 洪积—冲积平原 河漫滩平原 三角洲平原 二、河流地貌对聚落分布的影响 创设 的学习我们了解了河流地貌的发育和河总结 流地貌的特征。而大自然是千姿百态的，情境 影响地貌的外力除了河流还有风、冰川沿岸地貌。 园。 当地河流学生认真倾听，感悟自然界的神奇，热爱地球家PPT展示长江沿岸河流地貌或
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