内容发布更新时间 : 2024/12/25 1:42:46星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

而且可以通过公路机动变换阵地，躲避空中打击，提高系统生存性。发射车从装弹到完成发射准备的时间不超过30分钟，待命中的拦截弹在接到发射命令后几秒钟内便能发射。

⑧数据兼容性强，系统应用广泛。“萨德”系统的BM/C3I系统由一个战术作战站和一个发射车控制站组成，把拦截弹、发射车和雷达联接成一个完整的有机整体。它一方面负责全面的任务规划，协调和执行拦截来袭弹道导弹的作战；另一方面它有与其他防空系统兼容的接口，以实施联合作战；还提供与天基探测器的接口，以利用其数据，扩大防御区域。

⑨目标识别能力强，可有效识别假目标。“萨德”雷达系统由雷达天线、电子设备车、冷却设备车、电源车和操作控制车五部分组成，具有公路机动和空运机动能力。它是一种X波段相控阵固态多功能雷达，此种雷达使用窄波束，对弹头具有跟踪和识别能力，因此能够给拦截器提供弹头预计位置的精确评估，并能识别假弹头。X波段雷达是目前世界上最大、功能最强的陆基移动雷达，探测距离达到500千米，具有广泛的应用范围。

⑩“萨德”探测范围半径可达2000公里，可覆盖中国华北和俄罗斯远东地区，其监控范围和拦截对象远超韩国自称的防卫需要，大大超出防御朝鲜导弹所需的范围，把中国和俄罗斯置于美国监视之下。把韩国纳入美国的导弹防御系统，不仅直接损害中国、俄罗斯等国的战略安全利益，也破坏地区和全球的战略稳定。

12.下列表述与原文内容一致的一项是（3分） ．．

A.末段高层区域防御系统THAAD系统，是能在大气层内和大气层外拦截弹道导弹的地基系统之一。 B.“萨德”系统拦截高度达到40~150千米，可以拦截洲际弹道导弹的末段，并形成双层拦截。 C.“萨德”系统由一个战术作战站和发射车控制站组成，把拦截弹、发射车和雷达联接成完整整体。 D.“萨德”雷达系统是一种X波段相控阵固态多功能窄波束雷达，对弹头具有跟踪和识别能力。 13.下列理解分析不符合文意的一项是（3分） ．．．

A.文章第①段简要概述美韩部署萨德系统的反响，意在引出说明对象，引起读者阅读兴趣。 B.文章按照逻辑顺序，依次说明什么是萨德系统、萨德系统的性能和美韩部署萨德的目的危害，层次

清楚。

C.“拦截范围广，可防御洲际弹道导弹”可以作为总起句，放在第④自然段的开头。

D.第③段运用作比较和列数据的方法，说明萨德系统主要用于保护较大的具有战略意义的地区和目标。 14.结合文本内容回答：（1）美韩在韩国部署萨德的真正目的是什么？（2）中国应采取那些切实可行的措施反制？（4分）

（四）童年随之而去 木心（17分）

（1）满船的人兴奋地等待解缆起篙，我忽然想着了睡狮庵中的一只碗！

（2）那碗却有来历。——我不愿吃斋，老法师特意赠我一只名窑的小盂，青蓝得十分可爱，盛来的饭，似乎变得可口了。每次餐毕，我自去泉边洗净，藏好。临走的那晚，我用棉纸包了，放在枕边。不料清晨被催起后头昏昏地尽呆看众人忙碌，忘记将那碗放进箱笼里，索性忘了倒也是了，偏在这船要起篙的

当儿，蓦地想起：

（3）“碗！”

（4）“什么？”母亲不知所云。

（5）“那饭碗，越窑盌（注：同“碗”）。” （6）“你放在哪里？” （7）“枕头边！”

（8）母亲素知凡是我想着什么东西，就忘不掉了，要使忘掉，唯一的办法是那东西到了我手上。 （9）“回去可以买，同样的！”

（10）“买不到！不会一样的。”我似乎非常清楚那盌是独一无二。

（11）“怎么办呢，再上去拿？”母亲的意思是：难道不开船，派人登山去庵中取——不可能，不必想那碗了。

（12）我走过正待抽落的跳板，登岸，坐在系缆的树桩上，低头凝视河水。

（13）满船的人先是愕然相顾，继而一片吱吱喳喳，可也无人上岸来劝我拉我，都知道只有母亲才能使我离开树桩。母亲没有说什么，轻声吩咐一个船夫，那赤膊小伙子披上一件棉袄三脚两步飞过跳板，上山了。

（14）杜鹃花，山里叫“映山红”，是红的多，也有白的，开得正盛。摘一朵，吮吸，有蜜汁沁舌——我就这样动作着。

（15）船里的吱吱喳喳渐息，人们各自找乐子，下棋、戏牌、嗑瓜子，有的开了和尚所赐的斋佛果盒，叫我回船去吃，我摇摇手。这河滩有的是好玩的东西，五色小石卵，黛绿的螺蛳，青灰而透明的小虾……心里懊悔，我不知道上山下山要花这么长的时间。

（16）鹧鸪在远处一声声叫。夜里下过雨。

（17）是那年轻的船夫的嗓音——来啰……来啰……可是不见人影。

（18）他走的是另一条小径，两手空空地奔近来，我感到不祥——碗没了！找不到，或是打破了。 （19）他憨笑着伸手入怀，从斜搭而系腰带的棉袄里，掏出那只盌，棉纸湿了破了，他脸上倒没有汗——我双手接过，谢了他。捧着，走过跳板。

（20）一阵摇晃，渐闻橹声欸乃，碧波像大匹软缎，荡漾舒展，船头的水声，船梢摇橹者的断续语声，显得异样地宁适。我不愿进舱去，独自靠前舷而坐。夜间是下过大雨，还听到雷声。两岸山色苍翠，水里的倒影鲜活袅娜，迎面的风又暖又凉，母亲为什么不来。

（21）河面渐宽，山也平下来了，我想把碗洗一洗。

（22）人多，船身吃水深，俯舷即就水面，用碗舀了河水顺手泼去，阳光照得水沫晶亮如珠……我站起来，可以泼得远些——一脱手，碗飞掉了！

（23）那碗在急旋中平平着水，像一片断梗的小荷叶，浮着，氽（注：方言，漂浮的意思）着，向船后渐远渐远……

（24）我望着望不见的东西——醒不过来了。 （25）母亲出舱来，端着一碟印糕艾饺。 （26）我告诉了她。

（27）“有人会捞得的，就是沉了，将来有人会捞起来的。只要不碎就好——吃吧，不要想了，吃完了进舱来喝热茶……这种事以后多着呢。”

（28）最后一句很轻很轻，什么意思？

（29）现在回想起来，真是可怕的预言，我的一生中，确实多的是这种事，比越窑的盌，珍贵百倍千倍万倍的物和人，都已一一脱手而去，有的甚至是碎了的。

（30）那时，那浮氽的盌，随之而去的是我的童年。 15.根据选文内容，按要求填空。（4分）

情节 忘盌 A 懊悔 B C 失盌 D 我的心理变化 不妥协 16.请赏析文中划线句子。（4分）

（1）我双手接过，谢了他。捧着，走过跳板。

（2）那碗在急旋中平平着水，像一片断梗的小荷叶，浮着，氽着，向船后渐远渐远…… 17.从全文看，第（2）自然段记叙的顺序是什么？请分析其作用。（4分）

18.请结合上下文，谈谈你对第（28）段“最后一句很轻很轻，什么意思？”这句话的理解。（5分） 三、作文（50分）

19.家道中落，父亲得病，鲁迅渐渐成长；爸爸的花儿落了，英子开始长大；朱自清看到父亲的背影，成长许多……成长里有伤痛，也有欢乐；有失去，也有获得；有失落，也有渴望。 请以“成长里的 ”为标题写一篇文章。

要求：①请在横线上填入恰当的词语，把题目补充完整，然后写一篇不少于500字的文章。②文体不限。③文中不得出现真实的人名、地名、校名。④书写清楚，卷面整洁。 附加题（10分）

阅读下面名著选段，完成后面问题。

【A】那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗杆。真君赶至崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看知之，见旗杆立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗杆竖在后面的。断是这畜生弄喧！

【B】大圣却有算计：爬上树，一只手使击子，一只手将锦布直裰的襟儿扯起来，做个兜子等住，他却串枝分叶，敲了三个果，兜在襟中，跳下树，一直前来，径到厨房里去。那八戒笑道：“哥哥，可有么？”行者道：“这不是？老孙的手到擒来。这个果子，也莫背了沙僧，可叫他一声。”八戒即招手叫道：“悟净，你来。”

那沙僧撇下行李，跑进厨房道：“哥哥，叫我怎的？”行者放开衣兜道：“兄弟，你看这个是甚的东西？”沙僧见了道：“是人参果。”行者道：“好啊！你倒认得，你曾在那里吃过的？”沙僧道：“小弟虽不曾吃，但旧时做卷帘大将，扶侍鸾舆赴蟠桃宴，尝见海外诸仙将此果与王母上寿。见便曾见，却未曾吃。哥哥，可与我些儿尝尝？”行者道：“不消讲，兄弟们一家一个。”他三人将三个果各各受用。那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，毂辘的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是甚么？”沙僧道：“人参果。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不象你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻。已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。”行者道：“兄弟，你好不知止足这个东西，比不得那米食面食，撞着尽饱。象这一万年只结得三十个，我们吃他这一个，也是大有缘法，不等小可。罢罢罢！彀了！”

他欠起身来，把一个金击子，瞒窗眼儿，丢进他道房里，竟不睬他。

1.请你用简洁的语言写出《西游记》中关于孙悟空的两个故事情节，每个故事情节不超过10个字。（2分） 2.【B】选文表现了猪八戒怎样的性格特点？（4分）

3.北京师范大学教授郭英德在一次演讲中说，《西游记》善于用诙谐幽默的方式讲一些生活哲理。你从【A】片段中悟出了什么生活哲理？（4分） 参考答案 一、

1.（1）却话巴山夜雨时 （2）采菊东篱下，悠然见南山。 （3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 （4）不尽长江滚滚流

（5）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 2.①恐惧 ②妇孺皆知 ③商酌 ④花团锦簇

3.B 4.A 5.示例：是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。 二、 （一）

6.①起：出发、动身 ②知类：明白事理 ③已：停止

7.①我是讲道义的人，绝不能平白无故杀人。 ②（您）为什么不介绍我去见楚王呢？

8.A（“公输盘服”说明在墨子的劝说下，公输盘明白了攻宋将使自己陷入不义的境地。但是他以“不可，吾既已言之王矣。”为理由坚持攻宋，不得已带墨子去劝阻楚王。故选：A） （二）

9.D（A.如果/表示推测的句首语气词。B.老师/军队。C.表肯定判断，是/指示代词，这。D.表转折，但是。）