内容发布更新时间 : 2024/6/3 19:53:52星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

作文之提炼语言

?基础勤梳理 名篇名句不离口

1．《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：乱石穿空， ， 。

2．《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是： ， 。

3．《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象： ， ， 。

4．《念奴娇赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句： ， 。

5．大江东去， ， 。《念奴娇 赤壁怀古》

答案：1．惊涛拍岸，卷起千堆雪2．小乔初嫁了，雄姿英发。3．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。4．人

间如梦，一尊还酹江月。5．浪淘尽，千古风流人物。 易错成语勤温习

1．在纪念抗美援朝战争五十周年之际，邱少云的英雄事迹在神州大地上重新引起轩然大波。（轩然大波：比喻大的纠纷或乱子，指不好的影响。。）

2．俄罗斯专家建议，目前的当务之急是查找制造白色粉末的来源，而不是盲目地去围堵浩如烟海的各种邮件 。（浩如烟海：形容文献、资料、书籍等多得无法计算。）

3．《家庭现场救急软件》用了近500幅插图，动画及AVI小电影，演示了各种自救与互救的方法，让您身临其境，体会在关键时刻如何妙手回春。（“身临其境”前面要加“有如”。妙手回春，指医生医术高明。不指自救。）

4．受到称赞，不应趾高气扬；受到批评，也不应该俯首贴耳。（俯首贴耳，十分听话，奴气十足。与语境不符。应改为“灰心丧气”。）

5．精明的商家早就意识到，中国加入WTO以后，竞争不可避免，一旦陷入被动后再临渊羡鱼，就为时已晚。 写作素材常积累

备考话题：暗示与期待 经典素材：

1968年，心理学家罗森塔尔和雅可布森在旧金山的一所小学里对1—6年级学生进行了一次“预测未来发展的测验”（实际上是普通的智力测验），然后从18个班中随机抽取20%的学生，并告诉老师：这些学生是“未来的花朵”，有很大的潜力。8个月后的再测试结果表明，这些学生真的取得了明显的进步，其中低年级学生尤为明显。

为什么会出现这种情况呢？研究者认为，教师受到实验者的暗示，对这些“未来的花朵”抱有期望，

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会有意无意地通过各种态度、表情与行动方式将这种暗示的期待巧妙地传递给他们，其中包括更多的提问、辅导等。当这些学生获得期望的信息后，也会产生鼓励的效应，于是更加信赖老师，并给教师以反馈。教师见到这种反应，又会把自己的感情及期望投射到学生身上，从而获得更大的热情。这就是著名的“皮格马利翁效应”。罗森塔尔将此实验的结果写成一本书——《课堂中的皮格马利翁》。皮格马利翁是希腊神话中描述的古代塞浦路斯的一位善于雕刻的国王。由于他把全部的热情与期望投放在自己雕刻的美丽少女塑像上，后来竟使塑像变活。换句话说，教师对学生的期望也会激活自己的对象，造成戏剧性的教育效果。

时新素材

一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上三分钟都坐不了。”回家的路上，儿子问她，老师都说了什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。然而，她还是告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

在第二次家长会上，老师说：“全班第50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学，儿子比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点中学。”

高中毕业，儿子把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那只信封上。 清词丽句背一点

1．我认为，在困难面前我们应具有量力而行、适可而止的灵活态度外，还需具备一种积极、有力的对待困难、失败与厄运的顽强态度。经验告诉我们：许多孩子在追求成功的道路上中途罢手往往不是因为力有不逮，而是心力缺乏，是出于对未知及不可控制的事物的恐惧、对以往失败经验不愉快的记忆，或出于可怕的心理惯性。懦弱一时倒也罢了，但每遇挫折就采取逃避或掉头的策略，长此以往形成遇难则退的处世态度和懦弱性格对孩子的成长发展极为不利，。其实，在困难面前再坚持一下，在失败面前再给自己一次追求成功的机会，局面必将大有改观。

2．播下春天希望的种子，期待着金秋的收获；遥念远方的亲人，期待着早日团聚；把精心修改的稿件投进信箱，期待着能在报刊上惊喜地发现；久居喧闹的都市，期待着早日回归自然；阴雨绵绵的日子，期待着明朝雨过天晴；寒窗苦读的学子，期待着前程似锦；感情丰富的人，期待着有情人终成眷属……期待中孕育着希望，期待中孕育着憧憬，期待中孕育着欢乐，但期待也有失落的时候。

3．期待着百灵鸟的歌喉，听到的却是乌鸦的噪鸣；期待着满园鲜花的盛开，映入眼帘的却是满地狼藉

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的野草；期待着旅程的一帆风顺，谁料却是惊涛骇浪；期待着能心想事成，却往往事与愿违；期待着对方满意的答复，谁料却是无情的拒绝；期待着恋人的忠贞不渝。但海誓山盟也会变成泡影……生命会枯竭，血液会干涸，惟有执着的期待永恒！

4．生活告诉我，金无足赤，人无完人。面对自己的缺陷，不要自责，不要抱恨苍天对己不公，亦不要内心感到自卑，在自卑中哀叹。你应坦然面对现实，面对自己。把心放开，把自己的缺陷与不足尽剖析于天下，你会发觉有许多人像自己一样，原来这个世界本来就不尽完美。把你的心扉敞开，把你的独白坦诚于世。那么，你的缺陷也是一种奇特的美。

5．月皆有阴晴。人岂无祸福？没有永远的阴雨，亦没有每天高挂的骄阳。伤心的时候不要使心情成阴暗小屋，不要任滂沱泪水使四周漫成雨季。不要伤心，不要失望，不要被白雾所笼罩，不要忧愁所缠绕。打开心扉，让阳光漫进。快乐的时候，不要过度陶醉，静静地想想过往的伤心与痛苦。 ?技能再提高

高考作文语言的锤炼技巧

语言的力量是无穷的。大凡高考成功作文都拥有魅力非凡的语言。一个好主题，一个好素材，一个好角度若没有语言表达来体现，一切终究只能停留在构思阶段。对于考场作文而言，语言永远是获取高分的最关键因素。语言，让你的文章如此美丽！所以，日常的作文训练一定不能放松对语言的铸炼，要练就独具个性而又优美的语言，让语言的羽毛给你的思想插上腾飞的翅膀。

一、锤炼词语篇

要写出优美的语言，需要从锤炼词语入手。锤炼词语第一关：追求词语的“雕塑感”。

语言的基本元素是词语，铸炼词语是成就华章的第一步。在写作记叙、描写性文章的时候，要注意到动词的铸炼。如：

院子里满是阿婆精心呵护的桂花树。枝缝肆意生长，在绿叶的掩映下，时不时冒出几朵淡黄色小花，从未见过如此温柔的黄色，如同一轮明月散发的黄晕的光。小花在绿叶间躲躲闪闪，宛若正值青春的羞涩的小姑娘，她的美，是只许阿婆欣赏的。 （选自高考作文《桂香中弥漫的青春》）

【亮点赏析】

写作记叙文，语言重在描写，描写重在精雕细刻，要精雕细刻则需在用词上追求“雕塑感”。动词要精心选用，力求一字传神，一语神出。如石雕一般镌刻在读者心中。上面文段中，划线词语的运用正是体现了这一点，人物形象呼之欲出。阅卷老师面对如此雕塑般的语言怎能不于心中暗自赞叹？

锤炼词语第二关：在“对称”中寻求丰富。

“词汇丰富”是高考作文评分中重要的一点，怎样做到这一点呢？下面这个小技巧能帮助你达到这个要求。如：

他其貌不扬，却绕海航行，不断探索，找出人类的祖先，与世界相悖，却成就别样精彩，面对世界的质疑与嘲笑，他不屑一顾；面对教士的鄙视与戏弄，他不留心间。（选自高考作文《能为？敢为！》）

【亮点赏析】

词汇要丰富起来，最简单的办法就是运用“对称”。我们可以从同义词对称的角度考虑，有了第一个

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