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浅析辅导员对大学生网络行为的规范与引导

作者：李红星

来源：《文化研究》2015年第04期

摘要：21世纪，随着全球化时代的到来，科技发展日新月异，互联网时代迎着时代的召唤，以迅雷不及掩耳之势的速度影响到社会的政治、经济、文化等各个领域。不断地影响着人们的生活、学习和工作的思维方式与行为。辅导员是在高等教育学校中是直接管理大学生的主力军，如何对大学生网络行为进行规范与引导，成为当前辅导员关注的焦点。 关键词：辅导员；大学生网络行为；规范与引导

当今社会被称为“自媒体”时代，互联网是当年大学生所使用的最大的媒介。高校大学生，作为重要的互联网的用户群体，他们的世界观、人生观和价值观、思想觉悟、政治理念、思维模式和行动方式等各方面深受网络的影响。如何认识和把握网络的两面性，化劣势为优势，是当今高校辅导员的重点工作。 一、网络与大学生成长的关系

（一）大学生是众多人群中使用互联网最多的人群

网络的特点主要方便、快捷，正因为如此，网络似乎比其他媒体工具更具有吸引力。网络空前的亲和力吸引着大学生的眼球，目前我过的互联网用户突破1亿人。年轻人所占的比重居高，已经过半。

（二）互联网成为大学生生活、学习及娱乐的广阔空间

互联网成为大学生日常生活中必不可少的媒介工具，也是他们或许各类信息的重要渠道。丰富的网络信息对大学生的生活、学习及交往方式和娱乐方式等产生的了重要的影响。在网上阅读、社交及娱乐等内容成了当代大学生网络行为的主要内容。这一新媒体的应用打破了传统的教学模式和方式，有利于学生的信息获得和人际交流。 二、网络对大学生成长的重要性

网络是一把“双刃剑”。 一方面，网络有利于大学生构建完整、系统、科学的知识体系，获得资源共享，并与时俱进，及时更新。另一方面，有利于学生形成开放性思想，促进各方面交流，有利于开阔学生的视野。另外，有利于加强自主意识，创新创造，发展个性。

网络对大学生成长起到积极作用的同时，也对大学生的健康成长带来了消极的影响。一方面，外来文化的进入，学生的价值观导向多元化，世界观方面也发生了微妙的变化，政治理念淡化。有的同学利用网络肆意宣扬拜金主义、享乐主义及个人主义，传统的道德思维和优良文