内容发布更新时间 : 2024/6/20 19:46:57星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

人教版四年级数学下册《小数加减法》教学设计

教学目标：

1、知识目标：理解和学会小数加减法的计算方法，认识小数加减法与整数加减法在计算方法上的联系。

2、能力目标：通过自主探究，比较归纳培养学生的迁移类推和抽象概括能力。 3、德育目标：在教学中注重学生学习习惯的养成，使学生养成良好的计算习惯。 4、教学重点：注意小数加减法和整数加减法之间的联系。 5、教学难点：理解“小数点对齐”的道理和计算法则。 6、教具准备：多媒体课件，卡纸。 教学过程:

一、情境导入、激发兴趣

师：同学们，你们知道这是哪里吗？ 生：书店。

师：猜猜这书店叫什么名字？

师：这是楠楠书店—我的书店，今天我的书店有一批书大减价，价格十分优惠，你们想不想来看看有没有自己喜欢的书要买？ 生：想。

师：那我请几位同学来我的书店看看。

一本《哈利波特》原价51元，现价12元、一本《上下五千年》原价80元，现价19元。你能根据这些条件提出一些一步计算的问题吗？ 学生可能提出的问题：

1、买一本《哈利波特》和一本《上下五千年》一共要付多少元？（请列出竖式）

12 + 19 = 31 （元）

2、《哈利波特》现价51元比原价12元便宜多少钱？/原价比现价贵多少钱（请列出竖式） 51 — 12 = 39 (元)

3、《上下五千年》现价19元比原价80元便宜多少钱？/原价比现价贵多少钱？ （请列出竖式） 80 — 19 = 61 （元） 4、《上下五千年》原价比《哈利波特》原价贵多少钱？/《哈利波特》原价比《上下五千年》原价便宜多少钱？ （请列出竖式） 80 — 51 = 29 （元） 5、《上下五千年》现价比《哈利波特》现价贵多少钱？/《哈利波特》 现价比《上下五千年》现价便宜多少钱？ （请列出竖式） 19 — 12 = 7 （元） 6、原价买一本《哈利波特》和一本《上下五千年》一共要付多少元？（请列出竖式） 51 + 80 = 131 (元)

师：刚刚我给同学们推荐的书的价钱都是整数，那么在整数加减法竖式计算过程中要注意哪些问题呢？

生：整数加减法的竖式计算方法：相同数位对齐，从个位算起，加法时，哪一位相加满十，就向前一位进一 ；减法时，哪一位不够减，就从前一位借一作十再减。

师：刚刚推荐的书的价钱都是整数，我这里还有一些书也在大减价，来看看他们的价钱是什么数？ 生：都是小数。

师：是的，既然刚刚我们回顾了整数的加减法的竖式计算方法，那在第四单元我们也学习了小数，猜猜小数加减法竖式计算时我们要注意些什么呢？ 这就是今天我们要一起研究的内容——小数的加减法。（板书课题：小数的加减法） 二、循序渐进，探究新知

1、（出示教材P71的主题图）昨天小丽和小林两位同学也来到我的书店，看看他们在干嘛呢？请看图片。哦，原来他们在买书呢，他们真是爱学习的同学。你们猜猜小丽买了几本书？书名分别叫什么？这两本书分别多少钱？（出示课件） 2、（1）小丽买了两本书—《数学家的故事》和《童话选》，分别是6.45元和4.29元，请问她一共花了多少钱？还是请同学们帮她算算一共要多少钱？（出示课件）

?列式 板书：6.45+4.29= （为什么小数点一定要对齐呢？因为只有相同数位上的两个数才能相加。板书）

（引导学生发现在小数计算时：相同数位对齐（小数点对齐）；从末位算起；得数的小数点要与横线上的小数点对齐。） ?列竖式计算（出示课件）

（2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？（出示课件） ?列式 板书：6.45-4.29= ?列竖式计算 （出示课件）

小结：小数加减法竖式计算：相同数位对齐（小数点对齐）；从末位算起；得数的小数点要与横线上的小数点对齐。