内容发布更新时间 : 2024/11/17 4:45:42星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

学习杜郎口课改经验心得体会

学习杜郎口课改经验心得体会

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近日，我校利用寒假休息时间组织教师认真学习课改理念，课改知识培训，虽然，在教育战线上已工作近20余载，但是我的学习热情不减，只是由于计算机操作问题，有时候，总是不能按时完成培训内容，深感汗颜，但自身会不断努力！ 杜郎口中学的课堂，实行 三三六 自主学习模式， 立体式、大容量、快节奏 三大特点、 预习、展示、反馈 三大模块、 预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评 六大环节。三种课型：

预习课、展示课、反馈课。这种教学模式使杜郎口的课堂活了，真正告别了传统的课堂授课模式，学生当之无愧的成了学习的主人，走进课堂，映入眼帘的是一个个渴望求知、渴望解惑的充满激情的人，正象杜郎口人说的那样 主动是学习之本，活跃是课堂之魂 。 杜郎口中学的课堂是互动的课堂，探究式的课堂，教师扮演了一个导演的角色，只是一个组织者，而不是一个彻头彻尾的实践者。与此形成鲜明对比的是学生的表现，那是相当的活跃，完全脱离一个学生的被动、被指挥的角色，积极主动的参与到自主学习中，并把自己对新知识的感悟及时地表达出来。这非常有助于把学生的发散思维集中起来，及时纠正部分学生对知识理解的偏颇，所以课堂上同学们都积极发言，看似乱哄哄，实际是在教师的调控和学生的自律中的有序进行。 我平时还思考一个问题，为什么学生到了游戏厅里不需要任何人

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教，学生就能很快地学会打游戏，并沉溺于游戏中不能自拔？为什么课本知识在课堂上不能得到很好的掌握？通过观看杜郎口中学的教学视频，我发现我把学生管得太死了，总是规定学生做我教过的操作，使学生失去了学习的主动性，课堂气氛不活跃。 我在今后的教学中，要结合自身与学校实际，学其精髓，把握内涵，深刻领会，提高课堂效益。在教学中，我要尝试让学生自己来实践知识的获得过程，自己对照课本进行自学，并且在课堂上展示自己的学习成果，互相交流，互相学习，让学生在学习中找到乐趣，找到自我。学习是一种快乐，我们也 学着乐，乐着学 ，使我们的课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。 杜郎口中学的成功启示我们：

在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功地快乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率。 以上是我对实施新课改的一点初浅体会，新课改让教师原有的角色发生变化，新课改也为教师发展创造了一个新的机遇。相信我们在新课程理念的指导下，激发自身的活力，在教学中不断反思、不断创新，一定会使学生向 学会学习 这一最高目标迈进。相信自己也会在新课改理念的指导下不断成长，只要我们不断学习，在教学中努力贯彻新课程的理念，不断进行教育教学上的创新，就一定会有大跨步。

附送：

学习杨兆顺先进事迹心得体会

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学习杨兆顺先进事迹心得体会

本次参加学习了杨兆顺同道先进事迹报告会收益颇多，虽然说他与我们的职业略有不同，但有一点是共通的，就是我们都服务于人，而且是服务于需要帮助的人。实在他的很多精神都值得我们学习鉴戒，并可以应用到自己平日的工作中往。比如作为紫藤苑小区的居委会主任，他逐日的工作就是用自己的爱心、耐心帮助弱势群体，使他们走出窘境，而这些品质不正是身为人民教师的我们最需要具有的品质吗!当学生面对批评屡教不改时，当他们不接受你的教育时;当他们疏忽你任何决策时，你该怎样办?难道你就放弃，就该打骂学生，乃至抱怨他们傻?面对紫藤苑这群心智已成熟的 钉子户 ，他们的反抗比天真天真的孩子们强不知几十乃至几百倍，但杨兆顺同道都不曾放弃，一而再再而三的劝导，竭尽自己全部气力为其解决困难，用自己的耐心和爱心渐渐熔化那群 千年冰山 。面对这群可爱的孩子们，我们还有甚么理由往抱怨他们的傻、他们的无知，假如他们各个都像神童一样甚么都明白甚么都懂那还要学校干甚么。身为一位教师就是应当耐心开导、讲授，一次不会讲两次，两次不听讲三次，用你的心往感化他们，让他们由心底感激你、尊重你。固然我会以杨兆顺同道为榜样，专心浇灌我身边的每株幼苗，竭尽自己所能，让他们在我的庇护下茁壮成长，成为社会的栋梁之才!

学习杨兆顺事迹体会

杨兆顺同道的发言非常朴实，没有豪言壮语，没有引经据典，但发生在身边的一个个真实故事深深地感动和教育了我们每个听众。为了顺利完成动拆迁工作，他深夜晕倒在拆迁工地;为了让区域内无户口

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