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湘教版版新课标小学四年级上册（宋体，二号，左对齐）

年级班次：第 二 单 元 教 案

（华文新魏，66号，居中，加粗）

X年级Y班

初中数学、数学课件、数学教案、课题数学、试卷数学、初中数学试题、课后练习、数学期末考试、数学导学案初中数学、数学课件、数学教案、课题数学、试卷数学、初中数学试题、课后练习、数学期末考试、数学导学案 教师姓名：XXX

（空两格，宋体二号）

（宋体、小粗、左对齐）

二0一三年下期

课题 7、女娲补天 共 1 课时 第 1 课时 （宋体小粗居中）

编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 总序第 个教案 课型 新授 教 1、会认本课的9个生字，积累本课出现的新词。 学 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 目 3、理解课文内容，能复述故事情节。 标 重 理解课文内容，并能复述故事情节。 点 难 学习女娲的精神，了解神话这一文学体裁的语言特点。 点 教学 导学法 策略 教 学 活 动 个性化设计 初中数学、数学课件、数学教案、课题数学、试卷数学、初中数学试题、课后练习、数学期末考试、数学导学案 初中数学、数学课件、数学教案、课题数学、试卷数学、初中数学试题、课后练习、数学期末考试、数学导学案 一、激情导入 同学们喜欢电视剧《西游记》吗？你最喜欢里面的谁？为什么？今天，老师再向你们介绍一位神通广大的人物—女娲，她能补天。 二、自读感悟 1、学生用自己喜欢的方式读课文，把课文读顺。 2、自读自悟，初步感知课文内容。 三、合作探究 1、学生将自读过程中出现的问题在小组内进行讨论。 2、教师巡视，将问题分类概括。 （1） 女娲为什么补天？ （2） 女娲是怎样补天的？ （3） 天补好后世界发生了怎样的变化？ （4） 我们应该学习女娲的哪些精神？ 3、学生讨论、探究 4、指名学生说，教师评议、点拨。 5、学生再次自由读课文，巩固知识。 四、拓展延伸 1、写法探究。 学生自由读课文，从文中找出年最感兴趣的部分，谈一谈自己的看法。 2、迁移阅读 课外收集一些神话故事读读。 五、课堂小结 读读自己喜欢的部分，并说说喜欢的原因。 课后 反思

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