内容发布更新时间 : 2024/6/20 19:41:27星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

七年级上册语文月考题

一、积累与运用(30分)

1．下列词语中加点字注音完全正确的一组是( )(3分)

A．酝酿(liáng) 黄晕(yùn) 发髻(jì) 碣石(jié) B．棱镜(líng) 粗犷(guǎng) 嘹亮(liáo) 贮蓄(zhù) C．卖弄(lòng) 池畦(qí) 莅临(lì) 草垛(duǒ)

D．花苞(bāo) 竦峙(sǒng) 窠巢(cháo) 静谧(mì) 2．找出下列各句中没有错别字的一项。（ ）(3分) (1)她焦悴的脸上现出央求般的神色。

号(2)一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地顷侧了来。

考 (3)这个下午和这个晚上，妈妈就要在各个房间游魂似的飘来飘去，抱怨说是 中午没有休息的原故。

(4)黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风 中正开得烂漫。

名3．下列句中加点成语使用不当的一句是( )(3分) 姓 A．森林公园里到处都是呼朋引伴的游人。 B．他说话这样的不客气，真有点咄咄逼人。

班-C．夏天的雨总是淅淅沥沥下一阵，让人觉得酣畅极了。

D．墙边一排一排的板凳上，坐着花枝招展的女人，笑语盈盈而不休。 4．下列句子中没有语病的一项是( )(3分)

级A．千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。 年七B．黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。

C．语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升。

D．一些家长没有意识到“手机综合征”是一种病，而是采用简单粗暴的方式阻止孩子不玩手机。

5．下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是( )(3分)

A．曹操，字孟德，东汉末著名政治家、军事家、诗人。与其子曹丕、曹植合称为“三曹”。

B．散曲是兴盛明代的一种文体，分为小令和套曲两种形式。

C．“吹面不寒杨柳风”出自南宋志南和尚《绝句》，“杨柳风”指春风。 D．汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。 6．默写。(10分)

(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着， 。(朱自清《春》)

(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月抒发诗人怀念朋友的诗句时 ， 。 (3)夕阳西下， 。(马致远《天净沙?秋思》)

(4)曹操《观沧海》中展现诗人博大胸襟的句子是： ， ； ， 。

（5）请写出一个表达思乡之情的上下句： ， 。 7、名著阅读（5分）

《朝花夕拾》是 _______（作者）l926年所作的一本_______(体裁)集，原名为______________ 。请举出其中的两篇：______________、______________。 二、阅读(50分)

(一)阅读下面的诗歌，完成后面的题目。(5分) 次北固山下

王 湾

客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。

8．“海日生残夜，江春入旧年”是千古传诵的名句，历来受到人们的推崇。

请从修辞手法的角度加以赏析。(3分)

9．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)

(二)阅读下面的文言文，完成9－13题。(15分)

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。10．解释下列句中加点词。(4分) (1)与友期行 期： (2)去后乃至 乃： (3)相委而去 去： (4)下车引之 引：

11．将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

(2)友人惭，下车引之。元方入门不顾。

12．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？(2分)

13．友人“下车引之”的用意是什么？(2分)

14．你认为陈元方这样的待客方式和待客态度合适不合适？你的理由是什么？(3分)

(三)阅读下面的文章，完成15－18题。(15分)

春(选段) 朱自清

①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞

来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，

这时候也成天在嘹亮地响。

15．依次概括选文所描绘的三幅图景。(2分)

春草勃发图→________图→________图 号16．品析下面句子中加点词语的好处。(6分)

考 (1)小草偷偷地．．．从土里钻．

出来。 (2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹 ．

着，大小的蝴蝶飞来飞去。 名 姓 17．作者写景善于从多角度进行描绘。文中画线句子是从哪个角度来描写春风 班-的？写出了春风的什么特点？(3分)

级18．“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句年七中的“仿佛”是什么意思？它能否删掉？为什么？(4分)

(四)阅读下文，完成题目。(15分) 平分生命

①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

②然而灾难再一次降临在两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。

③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。

④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”

⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震憾了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在这一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。

⑥医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”

⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”

⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”

⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。