内容发布更新时间 : 2024/9/20 1:11:07星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

Module6 unit2 Was it a big city then ?

教学目标：

1. 我能听、说、认读单词：village 2. 我能理解课文大意并熟读课文。

3. 我能灵活运用一般过去时的一般疑问句结构“Was/Were...?”,并能做出相应的回答。 教学重难点 【教学重点】 1、认读单词village. 2、认读和运用句子: Was it a big city then? Yes, it was. /No, it wasn’t. 【教学难点】

在情境中能够熟练运用was 或were的问句询问过去事物或人物的特征和状态。

【课前准备】 PPT 单词卡 【课时安排】1课时 【教学过程】

一、 warm-up激趣导入（2分钟）

1、带领学生唱有关过去时的一首歌曲“I Was Fat”, 充分调动学生的积极性。

2、提问学生上一节课上课课程，随后出示两只猫（fat 和thin ），提问：Was it fat then ? No ,it wasn’t . 二、Text learning

（一）课堂预习Preparation in class

1、首先让我们一起来看视频。.Listen, point and say. 1、听录音跟读。

2、 讲解一般疑问句的知识点。

（二）自我检测Self-test

1、同学们预习得怎么样呢？我们来做个小检测。请做： 1、）配套练习册第三题

2、学生操作，教师巡视指导，发现易错问题，及时记录。 （三）教师讲解 Teaching

A出示课件，第二部分课文，听录音跟读。 B 讲解知识点。 预估问题（做成课件）： 1较难理解部分：

1 （1）Listen and f. find out the sentences: Was ……？

2、Listen and answer the following questions. 课件出示问题，学生读问题： Questions:

1、Was Shenzhen a big city then ? Listen , please.