内容发布更新时间 : 2024/10/10 8:21:54星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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版

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年

级

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术

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册

教

案

电 子 教 案

姓 名 王士新 学 科 美术 年 级 一年级 时 间2016-2017年度第二学期

电子备课文稿要求：

1、电子教案统一使用：字号：小四；字体：宋体；行距： 1 / 18

1.5

倍；页边距：上：3cm、下：2cm、左：3cm、右：2cm；其他为常规设置。

2、教学设计以“课时”为结构版块,每课时必须包括“教学内容、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计”等要素,力争体现教师个体对教材的准确理解、把握以及对教材的创造性利用。

3、课时教案要求要素齐全,“教学反思”请在课后使用红色笔书写。教案设计要体现学情,反映教师对教材的理解、创新,凸显教师个体教学风格。严禁全盘照搬和抄袭。备足学期相应的课时数。

4、打印要求：双面打印。

第一课 小雨沙沙

教学目标：

1．观察春天的小雨,学习春雨不同的画法。 2．能想象画出雨中小草小花小动物的可爱摸样。 3．了解简单的自然生活常识。 教学重点：想象小花小草喝雨水的样子。 教学难点：能用不同的线画出春雨的感觉。 教学程序：

一、播放下雨的视频

1、师：你看到了什么？听到了什么？

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生：小雨沙沙。

2、师：沙沙沙,沙沙沙,小雨落在田野里,花儿开,草儿长,沉睡的大地醒来了！今天我们一起来感受小雨的温柔与可爱

吧。

板书课题：小雨沙沙 二、学习用点和线画雨 1、欣赏雨的图片

师：雨是什么样子的？回忆一下,你还看到过什么样的小雨,有什么感受？你对小雨的印象是怎样的？

2、画雨

师：请3个小朋友来画一画毛毛雨、小雨和小雨点。师点评学生的作业：说说你画的毛毛雨是什么样子？

小结：雨有不同的形态,用点和线能画出雨不同的样子。 三、欣赏雨中植物的图片

1、师：春雨落在田野里,神奇的事情发生啦! 生：小竹笋冒出了可爱的小脑袋。 师：小雨给了它什么呀？ 小结：生命雨露

2、师：如果你是一朵花儿,能表演一下喝雨水的动作吗？ 教师从头、手、身体和面部动作进行引导。 四、画一画花儿喝的动态 1、出示教材步骤图1

师：添画面部表情,花的身体和手。 2、比较学生的练习作业

师：添画面部表情时,你们发现了几种画法？ 你认为哪一幅表现出了喝水的动态？ 五、展开联想

师：小动物、小植物们可聪明啦,你们知道它们还用什么方法来吮吸雨露呢？ 六、作业指导,师生互评 1、欣赏优秀的学生作业。 2、作业点评,互评。

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