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第六单元 物质的物理属性 （第5课时 物质的物理属性） 主备人：姚信 2012年2月16日

【学习目标】

1.通过实验感知常见物质的物理属性如：形态、颜色、弹性、硬度、磁性、导电性、导热性、透光性。

2.能从生活及社会应用的角度对物质进行分类。 【教学重点、难点】

通过实验感知常见物质的物理属性如：形态、颜色、弹性、硬度、磁性、导电性、导热性、透光性。 【自主学习】

想一想，你能区别下列物质吗？

（1）铜块与铝块 （2）水与酒精 （3）酒精与玻璃

【课堂学习】

活动一：比较物质的硬度

实验：用铁钉在肥皂上划一下，会看到 。 现象表明 。

由此想到了判别物质软硬程度的方法：不同物体间相互划一下，然后根据是否留下划痕加以比较。

硬度：不同物质的软硬程度是不同的，物质软硬程度的特性称为 ，它是物质的物理属性之一。

活动二：比较下列物品的硬度

器材：玻璃、钢锯条、塑料尺、粉笔、铁钉、铜钥匙、铅笔芯等。 探究目的：比较物质的硬度，并按硬度大小排序。 进行实验和收集证据：将实验刻画现象填写在相应的方格中

实验结论：这些物质按硬度大小的排序是： 、 、 、 、 、 、 。 活动三：对图6－13中的各种物品的导电性作比较

能导电的物品是 不能导电的物品是 活动四：分别说出图6－14中各图反映的是物质何种物理属性

a b c d e 活动五：物质的物理属性包括：

状态、硬度和 、 、 、 、 、 、 等。

活动五：阅读“生活·物理·社会”，谈谈你的体会。 活动六：完成“WWW”第1题。

（1） （2） 活动七：完成“WWW”第2题。

活动八：看书本20页“综合实践活动”，并回答书本提出的问题

（1） （2） （3） （4） （5） 【课堂练习】

1.剪刀刀口，菜刀刀口都很锋利，可以用来剪衣服，切食品，它们一般都是用钢制作而不用

木头制作，这是利用了钢的 大的属性。在抗洪抢险中，解放军战士穿的救生背心，夹层里面填充的是泡沫塑料块，这是利用它的 属性。

2.将橡皮泥、陶瓷、豆腐、粉笔按硬度从大到小的顺序排列： 。 3.下列这些物体：橡皮、钢尺、塑料尺、纯净水、水银，试把它们分成二类，并写出分类的依据。一类： ，其特征： ； 另一类： ，其特征： 。 4.爱迪生经过无数次尝试，最终发明和改进了白炽灯丝，他最终选用了钨这种物质作为白炽灯灯丝，是利用了钨这种物质的 特性。

5.古语云：“没有金钢钻，不揽瓷器活”，说明自己有这个能力做某件事情。但就从字面意思来看，这句话中包含的物理道理是： 。 6.下列哪种性质不属于物质的物理属性（ ）

A.磁性 B.导电性 C.透明度 D.质量 7.据悉，“嫦娥一号”舱体首次使用了我国自主研制的具有坚固、 轻巧、美观、易于加工等特点的铝锂合金板材。选用这种材料与 下列哪个物理属性无关（ ）

A.密度 B.延展性 C.硬度 D.导电性

8. 同学们所戴的眼镜的镜片有的是玻璃的、有的是树脂的，则玻璃镜片优点是（ ） A.密度大 质量大 B.透光性好 硬度大 C.透光性好 质量大 D.密度大 硬度大

9.“发现”号航天飞机2006年7月17日在美国肯尼迪航天中心发射升空，这次总结了前“哥伦比亚”空难的经验，重新改进了航天飞机的外表的隔热瓦，这种隔热瓦材料主要利用了以下的物理属性（ ）

A.密度大 B.导电性好 C.隔热性能好 D.硬度大 10.运动场上所用的塑胶跑道比一般跑道好，这是因为塑胶跑道（ ） A. 弹性好，硬度高 B.密度小，硬度高 C. 弹性好，硬度低 D.密度大，硬度低

11.现有六种物品：铁钉、玻璃、铅笔心、水银、橡胶棒、陶瓷片.小明将它们分成两类，如下表所示.则小明是按照物质的哪种物理属性进行分类的（ ）