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学生学号 0120903921107 实验课成绩

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学 生 实 验 报 告 书 实验课程名称 专业综合实验 开 课 学 院 管理学院 指导教师 周国强 学 生 姓 名 操龙 学生专业班级

财务0902班

2012 —2013 学年 第1学期

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实验报告填写规

1、 实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水

平与质量的重要依据。为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定本实验报告书写规。 2、 本规适用于管理学院实验课程。

3、 每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实

验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。在课程全部实验项目完成后，应按学生将各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，并给出实验课程成绩。 4、 学生必须依据实验指导书或老师的指导，提前预习实验目的、实验基本原理及方法，了

解实验容及方法，在完成以上实验预习的前提下进行实验。教师将在实验过程中抽查学生预习情况。

5、 学生应在做完实验后三天完成实验报告，交指导教师评阅。

6、 教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，同时要认真完整保存实验报

告。在完成所有实验项目后，教师应将批改好的各项目实验报告汇总、装订，交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。 附表：实验成绩考核建议 观测点 1． 对验证型实验，考察对实验原理与方法的预习情况 2． 对于综合型、设计型实验，着重考查设计方案的科学性、可行性和创新性 1． 是否按时参加实验 2． 对实验过程的熟悉程度 3． 对基本操作的规程度 4． 对突发事件的应急处理能力 5． 实验原始记录的完整程度 6． 同学之间的团结协作精神 1． 所分析结果是否用原始记录数据 2． 计算结果是否正确 3． 实验结果分析是否合理 4． 对于综合实验，各项容之间是否有分析、比较与判断等 考核目标 对实验目的和基本原理的认识程度，对实验方案的设计能力 成绩组成 实验预习 20% 实验过程 着重考查学生的实验态度、基本操作技能；严谨的治学态度、团结协作精神 30% 结果分析 考查学生对实验数据处理和现象分析的能力；对专业知识的综合应用能力；事实求实的精神 50%

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实验项目名称 实验者 同组者 专业综合实验（EXCEL操作在财务领域的应用） 操龙 1 专业班级 财务0902班 实验日期 2013.12－2013.1.18 一、 实验目的、意义 通过本课程的学习操作，加强学生对财务管理基本理论的理解、对财务管理基本技能、基本方法的掌握和应用，使学生能够系统全面地掌握现代财务管理的基本原理和具体方法；将财务管理理论与实践及Excel应用有机地结合在一起，培养和提高实际工作能力、创新能力、使用计算机的能力；在实验操作完成后，根据实验容详细地写一份实验报告，锻炼和提高学生的分析和写作能力。 二、 实验基本原理与方法 1、资金时间价值、负债与权益资金决策、项目投资决策、证券投资管理、流动资金管理、资金成本和资本结构、收益分配管理和决策、财务预算、财务控制和财务预警、企业价值评估等财务管理的基本理论和方法。 2、EXCEL模型及财务函数应用。 三、 实验容及要求 序号 1 2 实验项目名称 容提要 实验学时 资金时间价值 负债与权益资金决策 证券投资管理 复利终值和现值计算、年金计算、贷款实际利率计算、抵押贷款的分期支付 银行借款长期筹资决策、融资租赁筹资决策、债券筹资决策、股票筹资决策、 投资决策评价方法、固定资产折旧、固定资产更新决策、 股票收益率计算、股票投资组合收益与风险分析、债券估价分析 现金最佳持有量管理、信用方案比较选优、存货决策 杠杆系数计算与分析、最优基本结构分析 4 4 4 4 4 3 项目投资决策 4 5 流动资金管理 结构 决策 6 资金成本和资本个别资金成本和综合资金成本计算、边际资金成本计算、4 7 收益分配管理和上市公司股利分配方案与股利政策分析 8 财务预算 销售收入预算、生产预算、直接材料预算、现金预算、财务报表预算 2 2 4 4 9 财务控制和财务责任中心业务考核、财务预警模型 预警 1企业价值评估 0 企业价值模型及敏感性分析 具体容及要求参见教材《财务管理及Excel应用指导》（玉菁、沙一心、何俊骏等编著，清华大学，2012年5Excel与月第一版）有关章节 .下载可编辑.

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四、实验方案或技术路线（只针对综合型和设计型实验） 1. 登陆office2003或office2007； 2. 学生本人进入系统，完成有关作业； 3. 实验过程中截图； 4. 实验完毕，点击数据保存，并点击提交； 5. 将自己所做实验环节进行下载并打印，同时按照要求进行实验分析。

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